根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)非洲笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)聲;
(2)20l0年春晚,闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前,一曲《愛(ài)》讓人們找到了那熟悉的旋律.這是因?yàn)樗麄兊穆曇?!--BA-->
音色
音色
沒(méi)發(fā)生變化;
(3)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說(shuō)明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì);
(4)坐在汽車(chē)內(nèi)的乘客看到路邊的樹(shù)向后移動(dòng),他是以
汽車(chē)
汽車(chē)
為參照物的;
(5)黃陂區(qū)南美銀邦小區(qū)的保安配備有一種高頻口哨,當(dāng)小偷進(jìn)入小區(qū)后,保安會(huì)吹響這只特殊的口哨,雖然小偷聽(tīng)不到,但狼狗會(huì)撲向小偷,口哨發(fā)出的聲音是
超聲
超聲
波;
(6)如果一個(gè)人在空中靜止,一個(gè)人在飛行的超音速飛機(jī)上.他們不用通訊設(shè)備就
(能/不能)直接聽(tīng)到對(duì)方發(fā)出的聲音.
分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,它的傳播需要介質(zhì);
(2)聲音的三要素:音調(diào)、響度和音色,音調(diào)由發(fā)聲頻率決定、響度由振幅決定、音色由發(fā)聲體決定;
(3)聲音可以傳遞能量和信息;
(4)物體運(yùn)動(dòng)或靜止取決于所選取的參照物.
解答:解:(1)非洲笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)闅だ锏淖炎矒魵け冢蛊湔駝?dòng)發(fā)聲;
(2)人們?nèi)阅苈?tīng)出小虎隊(duì)的聲音,是因?yàn)橐羯珱](méi)發(fā)生變化;
(3)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說(shuō)明聲波具有傳播能量的性質(zhì);
(4)坐在汽車(chē)內(nèi)的乘客看到路邊的樹(shù)向后移動(dòng),描述樹(shù)的運(yùn)動(dòng),是以汽車(chē)為參照物的;
(5)高頻口哨,振動(dòng)頻率很大,超出人的聽(tīng)覺(jué)范圍,所以口哨發(fā)出的聲音是超聲波;
(6)如果一個(gè)人在空中靜止,超音速飛機(jī)發(fā)出的聲音并不是超聲波,所以他們不用通訊設(shè)備就能直接聽(tīng)到對(duì)方發(fā)出的聲音.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)音色;(3)能量;(4)汽車(chē);(5)超聲;(6)能.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有關(guān)聲的產(chǎn)生、傳播、特點(diǎn)及參照物的選擇,都是基礎(chǔ)性知識(shí),應(yīng)注意掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)手機(jī)是通過(guò)
電磁波
電磁波
傳遞信息的,用手機(jī)接打電話時(shí),很容易聽(tīng)出熟悉人的聲音,這是根據(jù)聲音的
音色
音色
判斷的.
(2)古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句,如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的
折射
折射
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的
音調(diào)
音調(diào)
;琴聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播到我們耳中的.
(2)買(mǎi)瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損,這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)識(shí)別的;
(3)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說(shuō)明聲波具有傳播
能量
能量
的性質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的
響度
響度
大;
(2)2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震.給人民群眾造成了重大損失.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”).所以地震前人們并沒(méi)有感知到.
(3)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說(shuō)明聲波具有
能量
能量

(4)一個(gè)同學(xué)遲到了,走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門(mén)窗是為了在
傳播過(guò)程中
傳播過(guò)程中
減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容:
(1)刮風(fēng)時(shí),風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響,是因?yàn)闃?shù)葉的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生聲音;
(2)聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞
信息
信息
的一種救援裝備,聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,說(shuō)明聲波具有傳遞
能量
能量
的性質(zhì).

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