【題目】南寧市周邊地?zé)豳Y源十分豐富，發(fā)現(xiàn)多處天然溫泉，溫泉水的溫度大多在60℃以上，100kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是J，相當(dāng)于kg的煤氣完全燃燒所放出的熱量．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg）

【答案】1.68×107；0.4
【解析】解：（1）水放出的熱量： Q放=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×100kg×（60℃﹣20℃）=1.68×107J；（2）由Q放=m′q可得，需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量：
m′= = =0.4kg．
所以答案是：1.68×107；0.4．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解熱量的計(jì)算(熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放)，還要掌握燃料的熱值(熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量定值電阻 RX 阻值的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若只有Rx斷路，開關(guān)閉合后，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用（R0 阻值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測量Rx 阻值．測量時(shí)，只閉合S1 ， 電流表示數(shù)為 Il；只閉合 S2電流表示數(shù)為 I2 ． 則 S1閉合時(shí)，電阻Rx 兩端的電壓UX= ， 電阻 Rx=（均選用 Il、I2和 R0表示）
（3）因圖乙不能測量多組數(shù)據(jù)，于是小明向老師借了一只定值電阻R1（R1值已知），設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，重復(fù)（3）中的測量步驟和計(jì)算方法，并多次測量求出了電阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是（正確/錯(cuò)誤）的，理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是日本科學(xué)家新近發(fā)明的一種懸空的盆景，盆景不但能懸在空中，還可以緩慢勻速的旋轉(zhuǎn)．小明分析此盆景之所以能懸在空中是因?yàn)樵谂杈昂偷鬃细饔幸粋�(gè)磁鐵，利用同名磁極的原理而使它懸浮在空中的，此時(shí)盆景所受力的合力為 ， 它能緩慢旋轉(zhuǎn)是因?yàn)檫@兩個(gè)磁鐵當(dāng)中至少有一個(gè)是（填“永磁體”或“電磁鐵”），否則的話就會違反了我們學(xué)過的能量守恒定律定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A、B兩端分別掛有邊長為10cm，重力為20N的完全相同的兩正方體C、D，OA：OB=4：3；當(dāng)物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時(shí)，杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態(tài)．（g=10N/kg） 求：
（1）物體C的密度；
（2）杠桿A端受到繩子的拉力；
（3）物體D對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W．下列說法正確的是（ ）
A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量、的水細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）小明先把天平放在水平桌面上，圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 ．
（2）小明糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： ①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量是g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為cm3 ．
③測出小木塊的密度是kg/m3 ．
（3）受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整： ①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
②將木塊漂浮在水面上，用刻度尺測出杯中水的深度為h1；
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h2；
④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木= ． （用測量的物理量和已知量的符號表示，水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．如圖所示，小明用卡取出自行車，行駛在上學(xué)途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A.路旁的樹木
B.小明騎的自行車
C.迎面走來的行人
D.從小明身邊駛過的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來提升水下物體C，C的體積為0.02m3、重800N，其中AB是一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，且AO：OB=1：2，小明站在B端豎直向下拉繩子，小明的體重為500N，不計(jì)繩重和摩擦．物體C全部離開水面時(shí)杠桿剛好在水平位置．己知每個(gè)滑輪的重力為50N，杠桿的重力及滑輪與軸的摩擦不計(jì)，求：
（1）物體C未出水面時(shí)受到的浮力：
（2）物體C未出水面時(shí)受到繩子的拉力Fc；
（3）物體C未出水面時(shí)滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（4）若小明用這個(gè)裝置將物體完全拉出水面，這個(gè)物體的最大重力是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
①在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
②兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
③在0s～20s內(nèi)，乙同學(xué)平均速度大
④在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度10m/s．

A.只有①④正確
B.只有②③正確
C.只有①③正確
D.只有③正確

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同步練習(xí)冊答案