15．同學(xué)們?nèi)ナ程镁筒蜁r，走進食堂就能聞到飯菜的香味，這是因為（　�。�
A．分子之間存在引力B．分子之間存在斥力
C．分子之間沒有空隙D．分子不停的做無規(guī)則運動

分析 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動，物體溫度越高，分子運動越劇烈．

解答 解：
同學(xué)們?nèi)ナ程镁筒蜁r，走進食堂就能聞到飯菜的香味，這是因為飯菜的香味分子不停地做無規(guī)則運動，通過擴散運動到周圍的空氣中，所以在很遠的地方就能聞到飯菜的香味．
故選D．

點評 本題應(yīng)用生活常見現(xiàn)象考查了分子動理論的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，本題體現(xiàn)了物理知識來源于生活又服務(wù)于生活的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)用最小刻度為厘米的刻度尺先后四次測得練習(xí)冊的長度是18.0cm，18.1cm，18.2cm，18.3cm，則練習(xí)冊的真實長度較接近下列哪一個值？（　�。�
A．18.1cmB．18.15cmC．18.2cmD．18.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究電流的熱效應(yīng)時，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路．

在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，插入溫度計用來顯示煤油的溫度；A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值．（Ra＞Rb）
（1）在甲同學(xué)的實驗中，
①保持變阻器的滑片在某一位置，通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是A燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大（選填A(yù)或B）；
②從左向右移動變阻器的滑片，保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同，試說出滑片在哪個位置時，燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大？為什么？
（2）在乙同學(xué)的實驗中，A、B兩個燒瓶中的電阻絲是并聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是：B燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大（選填A(yù)或B）．
（3）分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象，根據(jù)你得出的結(jié)論，對下面的兩個生活事例，任選一例做出簡要解釋．
①電爐絲接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？
②一個燈泡的燈絲燒斷后，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮，怎樣解釋這個現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)利用如圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：
（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，是因為這樣便于確定像的位置
（2）實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙．對這兩只蠟燭的要求是大小外形相同（選填“相同”或“不相同”）
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察．移去蠟燭乙，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭甲的像，這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“實像”或“虛像”）
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直
（5）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個不重合的像．其形成原因是玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像；解決這一問題的辦法是換較薄的玻璃板．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．200cm2=0.02m2
0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
50g=0.05kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．使用受潮而膨脹的木直尺測量物體長度，其測量結(jié)果（　�。�
A．比真實值大B．比真實值小C．跟真實值一樣D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．牛頓第一定律是對亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”說法的否定（“肯定”或“否定”），是一個理想化的定律，它不能（“能”或“不能”）用實驗來直接驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一塊鋪在地面的木板B的上面，放著一個物體A，A對B的壓強為4×104帕斯卡，A的底面積為3分米2，B的質(zhì)量為15千克，它和地面的接觸面積為0.1米2，求：B對地面的壓強是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．生活中要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗，認識到生活處處是物理，物理時時在身邊．請寫出下列生活現(xiàn)象與所用的物理知識
物理現(xiàn)象物理知識
示例：成熟的蘋果會掉落到地面重力的方向豎直向下
足球運動員將足球射向球門力可以改變物體的運動狀態(tài)
立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能向前運動力的作用是相互的
車胎上總是刻有很多花紋增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
攔河大壩修成上窄下寬液體的壓強隨深度的增加而增大

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同步練習(xí)冊答案