11．（1）利用如甲圖所示的電路，檢驗(yàn)并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并連成正確電路．
（2）在“探究杠桿的平衡條件“實(shí)驗(yàn)屮，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如乙圖所示．請(qǐng)畫出：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力的示意圖；②拉力的力臂．

分析 （1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，需要使兩燈泡并聯(lián)，分別測(cè)出干路和支路的電流．由此分析錯(cuò)誤并修改；
（2）由圖可知，鉤碼重力向下，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，則拉力斜向下，在根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．

解答 解：
（1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，三個(gè)電流表分別測(cè)量干路和支路電流，所以需通過(guò)改動(dòng)下面燈泡與負(fù)極相連的導(dǎo)線，將負(fù)極與下面燈泡相連的導(dǎo)線改接左下電流表的負(fù)接線柱，如圖所示：
；
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，為使杠桿平衡，則拉力斜向下，過(guò)支點(diǎn)O做F的垂線即為F的力臂L，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路連接，關(guān)鍵是明確電流表要分別測(cè)量干路和支路電流；
畫力臂，關(guān)鍵是確定支點(diǎn)和力的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂，只要細(xì)心，不會(huì)出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是兩個(gè)電阻并聯(lián)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)影響電阻大小的因素，在圖中“等號(hào)”的右邊畫出兩個(gè)電阻并聯(lián)后的等效電阻，并說(shuō)明并聯(lián)電路的等效電阻小于各并聯(lián)導(dǎo)體電阻的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲乙兩只溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的，此時(shí)甲所示的溫度是36.5℃．乙的示數(shù)是-3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．泗陽(yáng)縣新投入的公交車后門左右扶桿上均裝有一個(gè)紅色按鈕，每個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)．當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光，提醒司機(jī)有人下車．下列電路圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．試證明三個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)．總電阻與三個(gè)電阻之間的關(guān)系為：$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{R_1}$+$\frac{1}{R_2}$+$\frac{1}{R_3}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈．
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖4中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象；
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
（3）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是c（選填“a”“b”“c”“d”）；
（4）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況，如圖3，其中（1）是水沸騰時(shí)的情況．
（5）在同一實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、100℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這一猜想：用這三個(gè)溫度計(jì)測(cè)量同一杯沸水的溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在國(guó)際單位中，電荷量的單位是庫(kù)侖（C），人體的安全電壓不高于36V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，電表就有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是開關(guān)沒(méi)有斷開．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)至最大刻度處外，出現(xiàn)這種故障的原因是電流表的量程太小，為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是換用大量程的電流表；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行多次測(cè)量是為了使結(jié)論更具有普遍性；
（4）為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，此同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①他先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的
示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1斷路．
②排除故障后，他繼續(xù)測(cè)量并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下列表格：
物理量I1I2I
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次測(cè)量0.50.51.0
第二次測(cè)量112
第三次測(cè)量1.51.53.1
a．上述表格存在的問(wèn)題是使用的燈泡規(guī)格相同；
b．對(duì)表格進(jìn)行修正后，在誤差范圍內(nèi)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：干路中的電流等于各支路電流之和．

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