【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

(1)為了方便測(cè)量 ,應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡.調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿右端稍低,可只將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).

(2)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1和F2,并測(cè)出對(duì)應(yīng)的力臂l1和l2,記錄了如表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離“.小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),小紅將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的 ,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的 ,即可證明小紅的判斷是否正確.

【答案】(1)力臂;左;(2)方向;大小

【解析】

試題分析:(1)杠桿在水平位置平衡,便于測(cè)量力臂大;杠桿右端稍低,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng).

(2)杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂在杠桿上,此時(shí)支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到力作用線的距離;實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)杠桿,改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離不等于支點(diǎn)到力作用線的距離,比較拉力的大小,即可證明小紅的判斷是否正確.杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂在杠桿上,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)杠桿,改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的大小,即可證明小紅的判斷是否正確.

故答案為:(1)力臂;左;(2)方向;大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)他找來(lái)了質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以初步得出的結(jié)論是

(2)乙、丙兩圖中A、B疊放在一起,目的是使 相同,研究滑動(dòng)摩擦力與 的關(guān)系(3)在甲圖中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平的拉動(dòng)木塊A,在水平木板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),畫出此時(shí)木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的儀器,把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中,密度計(jì)靜止時(shí),兩種液體的深度相同,如圖所示,甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p和p,密度計(jì)受到的浮力分別為F和F,則( )

A.pp F=F B.pp FF

C.pp F=F D.pp FF

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體在運(yùn)動(dòng)中,受到平衡力的是( )
A.勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車
B.加速運(yùn)動(dòng)的汽車
C.減速運(yùn)動(dòng)的汽車
D.正在拐彎的汽車

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,利用圖示完全相同的 兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入10g酒精和10g碎紙片,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為200g、初溫都為20℃的水加熱.該實(shí)驗(yàn)中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù) 來(lái)比較的,在燃燒過(guò)程中水的內(nèi)能 .在安裝此實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),最先放置在鐵架臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)器材是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示,把一只電流表分別接到 電路中的a、b、c三處,測(cè)出它們的電流Ia、Ib、Ic

第一小組,第二小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

c處的電流Ic/A

b處的電流Ib/A

a處的電流Ia/A

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

c處的電流Ic/A

b處的電流Ib/A

a處的電流Ia/A

1

0.16

0.16

0.32

1

0.10

0.20

0.30

2

0.20

0.20

0.40

2

0.14

0.28

0.42

3

0.22

0.22

0.44

3

0.18

1.80

0.54

(1)同學(xué)們?cè)诎措娐穲D連實(shí)物電路時(shí),開關(guān)應(yīng)

(2)第一小組的同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,通過(guò)干路電流等于通過(guò)各支路電流之和,且通過(guò)各支路電流都相等.在交流匯報(bào)時(shí),其它組同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不正確,請(qǐng)你分析找出錯(cuò)誤的原因

(3)第二小組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)中,有次數(shù)據(jù)不正確,請(qǐng)找出并改正.則準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)是 A:錯(cuò)誤的原因是

(4)結(jié)合你用一只電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上,物體在水平力F作用下向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)他離開桌面時(shí),假如所受的一切外力同時(shí)消失,那么它將( )

A.沿豎直方向下落

B.沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.作曲線運(yùn)動(dòng)

D.無(wú)法確定運(yùn)動(dòng)情況

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】浸在水中的物體受到的浮力的大小決定于( )
A.物體體積
B.物體浸沒(méi)在水中的深度
C.物體的密度
D.物體浸入水中的體積

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是電工上水泥桿的情景圖,乙是電工上水泥桿用的腳扣示意圖.腳扣由一根鋼條做成約的弧狀,在A、B處綁上橡皮,踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C,A、B不在同一個(gè)水平面上,在豎直方向有一個(gè)高度差.下列分析正確的是( )

A.腳扣可等效為一個(gè)杠桿,A是支點(diǎn)

B.在A、B處綁上橡皮是為了減小摩擦力

C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)

D.A、B間有一定高度差是為了減小腳扣對(duì)水泥桿的壓力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案