【題目】關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A. 物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對物體做了功

B. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

C. 物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量

D. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和

【答案】D

【解析】A. 物體的內(nèi)能增加，可能是外界對物體做了功，也可能從外界吸收了熱量，故A錯誤；B. 熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故B錯誤；C. 物體的內(nèi)能增加，可能是外界對物體做了功，也可能從外界吸收了熱量，故C錯誤；D. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重30N的物體浸在水中，用彈簧測力計稱量時，其示數(shù)減少了9N，則該物體受到的浮力大小為（ ）

A. 30N B. 9N C. 39N D. 21N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】混合彩色粉筆末取一支藍色的粉筆和一支黃色的粉筆．將它們碾成細末后混合在一起．用一根細細的棍攪拌．盡量攪拌均勻，混合后它們將呈綠色．

試著再用兩個手電筒分別蒙上黃、藍玻璃紙，把光照在暗室中白墻的同一個位置上，兩種光重疊處，呈現(xiàn)綠色．

上面實驗現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬立方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題�，F(xiàn)在所用的海水淡化方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及水的物態(tài)變化有（ ）

A. 汽化　凝固

B. 汽化　液化

C. 液化　凝華

D. 升華　凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江西廬山的“云霧茶”歷史悠久，文化源遠流長．如圖所示，在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時使壺內(nèi)外的相同；由于壺身和壺嘴構成 ， 方便裝水和倒水，因而要求它們的高度相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗中學的小強同學用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．
（1）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟有關．
（2）分析步，說明浮力大小跟液體的密度有關．
（3）小強邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關： ①跟物體的重力有關；
②跟物體的形狀有關；
于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，一團橡皮泥，設計了實驗進行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整．
③用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
④用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊 ， 讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；
⑤用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；
把橡皮泥拉出來，然后 ， 再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；
實驗結束后，小強認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1﹣F1=G2﹣F2；F3=F4 ， 你認為浮力與物體的重力和形狀（選填“有關”、“無關”）．
（4）小強結束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結論．你認他的實驗結果可靠嗎？選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強的實驗設計的不足之處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上，則被測物體的實際質(zhì)量應為( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9克

D. 條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用。用體度計測量體溫時，在溫度計示數(shù)上升的過程中，體溫計中水銀的質(zhì)量________，密度________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于誤差的說法，正確的是（　 �。�

A. 測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤

B. 測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

D. 改進實驗方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差

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