如圖所示是高速公路使用的“風光互補”照明燈.它“頭頂”小風扇,“肩扛”光電池板,“腰胯”照明燈,“腳踩”蓄電池.下列解釋合理的( 。

  A. 小風扇利用風力發(fā)電,將機械能轉(zhuǎn)化為電能

  B. 光電池板將電能轉(zhuǎn)化為光能

  C. 太陽能、風能都是清潔的、可再生能源

  D. 照明燈消耗的電能是一次能源

 


       解:

A、小風扇轉(zhuǎn)動時可以把風的機械能轉(zhuǎn)化為電能,故A正確;

B、太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;故B錯誤;

C、太陽能、風能是可再生能源,太陽能、風能使用起來無污染,屬于清潔能源發(fā)光,故C正確;

D、電能是由其他能源轉(zhuǎn)化來的,屬于二次能源,故D錯誤.

故選AC.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

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(2015•懷化)一個阻值為20Ω的電阻,測得通過它的電流為5A,那么此時加在這個電阻兩端的電壓是( 。

     A. 4V   B.  10V C. 0.25V      D. 100V

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在我國的青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點僅為84~87℃,這說明水的沸點隨高度的增 加而       (填“升高”、“降低”或“不變”)。在冬季,向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水,擰上杯蓋,過一會兒,杯蓋很難擰開,這主要是       作用的結(jié)果。

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自行車是同學們常用的交通工具,下面有關(guān)自行車的說法中錯誤的是( 。

     A. 車鞍做成寬且軟是為了減小壓強

     B.  車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦

     C. 用力勒緊剎車把是為了增大摩擦

     D. 車輪做成圓形是為了減小摩擦

 

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物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是( 。

  A. 圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)

  B. 圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低

  C. 圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的

  D. 圖(。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理

 

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今年3月底.茂名氣象部門實施人工降雨,用飛機在高空噴灑干冰,干冰進入云層后迅速                 成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣                 成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而                 成雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,將滑動變阻器的滑片P移向M端,閉合開關(guān)S,表有示數(shù)為1.0A,表的示數(shù)為6V;滑片P移向N端,閉合開關(guān)S,表的示數(shù)為2V.求:

(1)電源的電壓及電阻R0的阻值;

(2)R0消耗的最大電功率和滑動變阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明經(jīng)常與同學進行爬桿比賽,如圖甲所示,在某次比賽中,小明向上爬的“速度﹣時間”圖象如圖乙所示,但他所受“摩擦力﹣時間”圖象漏畫了一部分,如圖丙所示,若將之補充完整,應(yīng)是圖中的( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實驗方案:

(1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球重力勢能的大小。

(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論,原因是___________________。

(3)實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ,具體的操作方法是讓小球從 __________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(4)要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖________,具體的操作方法是讓小球從_________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

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