【題目】冬天,菜農(nóng)喜歡在菜窖里儲(chǔ)存幾桶水,這是由于水的比熱容比較大,因此(

A. 氣溫升高時(shí)放出的熱量較多,使儲(chǔ)存的蔬菜不容易被凍壞

B. 氣溫降低時(shí)吸收的熱量較少,使儲(chǔ)存的蔬菜不容易被凍壞

C. 氣溫降低時(shí)放出的熱量較多,使儲(chǔ)存的蔬菜不容易被凍壞

D. 氣溫升高時(shí)吸收的熱量較多,使儲(chǔ)存的蔬菜不容易被凍壞

【答案】C

【解析】在菜窖里儲(chǔ)存幾桶水,是利用了水比熱容大的特點(diǎn),因?yàn)樵诮档拖嗤臏囟葧r(shí)水可以放出更多的熱量,使菜窖內(nèi)的溫度不至于過低而使蔬菜凍壞,故只有C符合題意,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,以下說法正確的是

A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明體重為60kg,在某超市乘長20m、高5m的電梯到樓上需40s,則電梯對小明做功的功率為(

A. 7.5W B. 30W C. 75W D. 300W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】什么是功率?物理學(xué)中用它來表示什么?其國際單位是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)該用 最合適,若有三種獨(dú)輪車如圖所示,你認(rèn)為 最適合選填對應(yīng)的字母

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn),在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為25N的物體,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)已知OA長為50cm,OC長為30cm,∠OAB=30°,這是一個(gè) _____填“省力”或“費(fèi)力”杠桿,拉力F的大小為_________N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一滑雪運(yùn)動(dòng)員沿240m的斜坡下滑后,又在水平面滑行250m才停止.運(yùn)動(dòng)員在斜坡和水平面滑行的時(shí)間分別是16s和25s,則他在斜坡上下滑的平均速度是m/s.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度是m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于 選填“平衡”或“不平衡”狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的好處是

2某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_ ____,理由是:_____________________。

3如果利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重05N,杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 N如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)_____選填“變大”“不變”或“變小”).

4某次實(shí)驗(yàn)中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡杠桿上每格等距,但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因 _選填字母

A一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B需要使用太多的鉤碼

C力臂與杠桿不重合 D力和力臂數(shù)目過多

5在探究實(shí)驗(yàn)中部分同學(xué)們還得出這樣的結(jié)論:只要滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就平衡。

a、你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 的。選填“正確”或“錯(cuò)誤”

b、如何用下圖的裝置來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?答: 。

6某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。

①將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的重心;

②如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向 選填“左”或“右”移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2;

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= 用題目中所給物理量表示。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體所受的重力約為3N的是( )

A. 一支自來水筆 B. 一只大象 C. 一張課桌 D. 一本物理課本

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