19．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．物體溫度越高，它含有的熱量就越多
B．物體內(nèi)能增加，一定是因?yàn)樗樟藷崃?/td>
C．物體吸收熱量，它的溫度一定升高
D．質(zhì)量相同的兩個物體，升高的溫度也相同，但它們吸收的熱量不一定相同

分析 （1）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；
（2）改變物體內(nèi)能的大小的方式是：做功和熱傳遞；
（3）物體吸收熱量，但溫度不一定升高，如晶體的熔化過程；
（4）比熱容是物質(zhì)的一種特性，即質(zhì)量相同的兩個物體，升高的溫度也相同，但若它們的比熱容不相同時，它們吸收的熱量一定不相同；

解答 解：A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；
B、改變物體內(nèi)能的大小的方式是：做功和熱傳遞，故體內(nèi)能增加，可能是因?yàn)樗樟藷崃�，也可能是由于外界物體對它做了功，故B錯誤；
C、物體吸收熱量，但溫度不一定升高，如晶體的熔化過程，故C錯誤；
D、質(zhì)量相同的兩個物體，升高的溫度也相同，但若它們的比熱容不同時，它們吸收的熱量一定不相同，故D正確；
故選ABC．

點(diǎn)評 此題考查了熱量的理解、內(nèi)能的改變、熔化的特點(diǎn)等知識點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某街道路面上共有路燈40盞，連接在控制室的電流表和電壓表的示數(shù)分別為2A和220V，則通過每盞燈的電流為50 mA，每盞燈兩端的電壓為220 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖丙所示的現(xiàn)象．這說明：像與物大小相等．
（3）如果在圖丁中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點(diǎn)燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丁中4（填圖中數(shù)字）處，發(fā)現(xiàn)白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：平面鏡成的是虛像．
（4）在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，有的小組用兩個相同的蠟燭，有的小組用兩個相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請你任選一個器材，說出它們的優(yōu)缺點(diǎn)：選用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是成像清晰，缺點(diǎn)是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．下面是小強(qiáng)使用普通溫度計(jì)測量溫水溫度的操作步驟： 
a．觀察溫度計(jì)的測量范圍，選取合適的溫度計(jì)．
b．用手試一下溫水，估計(jì)水的溫度．
c．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)．　　　　　　　　　　　　　　　
e．取出溫度計(jì)．　　
d．使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘．　　　　　　　　　　　　　　　　
f．記錄溫度計(jì)的讀數(shù)．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是：badcfe．
（2）小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是D．
（3）小強(qiáng)又用溫度計(jì)分別測一塊冰和另一杯水的溫度，如圖乙種A、B所示，那么冰的溫度是-22℃，水的溫度是38℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如表列出了幾種物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
 物質(zhì) 水銀 酒精甲苯  萘
 熔點(diǎn)/℃-39-117-95 80.5
 沸點(diǎn)/℃ 35778  111218 
在廈門地區(qū)正常室溫下甲苯呈現(xiàn)液態(tài)，若要測量萘的熔點(diǎn)，有酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)，你應(yīng)該選用水銀溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖1所示的裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中錯誤的是B．
A．采用完全相同的加熱方式
B．取相同體積的甲、乙兩種液體
C．盛放甲、乙兩種液體的容器相同
（2）實(shí)驗(yàn)時不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的．
（3）實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖2所示，分析圖象可知，甲液體升溫較快，乙液體吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．有一太陽能熱水器內(nèi)裝50㎏的水，在陽光照射下，水的溫度升高了30℃，求：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒了多少㎏的無煙煤放出的熱量？（無煙煤熱值為3.4×107 J/kg，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在液體中的速度比氣體中的快（選填“快”或“慢”），聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響，且溫度越高，聲速越快（選填“快”或“慢”）．小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/（m•s-1）
空氣（0℃）331煤油1324
空氣（15℃）340水（常溫）1500
空氣（25℃）346海水（25℃）1531

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一位同學(xué)利用塑料尺探究“聲音的有關(guān)問題”．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　　） 
A．撥動尺子，尺子振動發(fā)出聲音，說明聲音是物體振動產(chǎn)生的
B．尺子伸出桌面越長，振動的越快，發(fā)出聲音的響度越大
C．用大小不同的力撥動尺子，發(fā)出聲音的大小不同
D．當(dāng)尺子伸出桌面較長時，即使尺子振動的幅度很大，我們依然無法聽到聲音，這是因?yàn)槲矬w振動發(fā)出的聲音不能都被我們聽到

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