潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)八(5)班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度.
(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間(相距約150 m)的空曠地帶做實(shí)驗(yàn),需要的實(shí)驗(yàn)器材是________和________.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整.
A.測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s;
B.某同學(xué)在A處大喊一聲,并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到回聲時(shí)停表,將記錄時(shí)間t;
C.聲速的表達(dá)式為v=________;
D.重復(fù)上述步驟,再測(cè)兩次,并求出聲速的平均值.這樣做目的是________.
(3)請(qǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格,設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2s |
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)八(5)班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間(相距約150m)的空曠地帶做實(shí)驗(yàn),需要的實(shí)驗(yàn)器材是___________和____________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整。
A.測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s;
B.某同學(xué)在A處大喊一聲,并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到回聲時(shí)停表,將記錄時(shí)間t;
C.聲速的表達(dá)式為v=__________;
D.重復(fù)上述步驟,再測(cè)兩次,并求出聲速的平均值。這樣做目的是________ 。
(3)請(qǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格,設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)八(5)班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間(相距約150m)的空曠地帶做實(shí)驗(yàn),需要的實(shí)驗(yàn)器材是___________和____________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整。
A.測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s;
B.某同學(xué)在A處大喊一聲,并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到回聲時(shí)停表,將記錄時(shí)間t;
C.聲速的表達(dá)式為v=__________;
D.重復(fù)上述步驟,再測(cè)兩次,并求出聲速的平均值。這樣做目的是________ 。
(3)請(qǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格,設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一______________________________。
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