1．四位同學(xué)用最小刻度為1mm的同一把刻度尺測同一物體的長度，其中一個錯誤的數(shù)據(jù)是（　�。�
A．0.625mB．6.250dmC．62.50cmD．625.0mm

分析 用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項，做出選擇．

解答 解：A、0.625m中，“2”對應(yīng)的分度值是1cm．符合題意；
B、6.250dm中，“5”對應(yīng)的分度值是1mm．不符合題意；
C、62.50cm中，“5”對應(yīng)的分度值是1mm．不符合題意；
D、625.0mm中，“5”對應(yīng)的分度值是1mm．不符合題意．
故選A．

點評 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，知道用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)估讀一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．用刻度尺測物體的長度時，下列要求正確的是（　�。�
A．測量時，刻度尺不能歪斜
B．測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直
D．記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小張同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮，對這種現(xiàn)象判斷正確的是（　�。�
A．客廳白熾燈燈絲的電流大B．客廳白熾燈燈絲的電阻大
C．客廳白熾燈消耗的實際功率小D．以上判斷都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認為錯誤的是（　　）
A．地震時伴有次聲波產(chǎn)生
B．地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播
C．地震時產(chǎn)生的聲波會使震區(qū)的動物煩躁不安
D．地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．振動停止，聲音立即消失
C．聲音可以傳遞能量和信息D．樂音在一定條件下也可以成為噪音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖1所示．在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較像和物分別到鏡面的距離的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像和物大小的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則眼睛在玻璃板后（填“前”或“后”）看時，光屏上不能接收到燭焰A的像（選填“能”或“不能”）．    蠟燭A的像是光的反射 而形成的，蠟燭B的像是光的折射而形成的．
（4）此實驗選用玻璃板代替平面鏡的原因是：準確確定虛像的位置．
（5）某位同學(xué)實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭“B“都不能和前面等大的蠟燭”A“相重合，請你幫他分析產(chǎn)生這種情況的原因：玻璃板沒有豎直放置．
（6）如圖2所示為某學(xué)習(xí)小組在實驗后在白紙上留下的痕跡，如何處理，請你幫助他們完成．下一步的操做是：先連接后測量，得到的結(jié)論是：像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學(xué)分別使用了A，B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗．
（1）為了縮短加熱時間，選擇甲套實驗裝置好一些；
（2）如圖乙所示，是A裝置水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是101℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方的氣壓增大（選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中高壓鍋是應(yīng)用這一原理工作的．
（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是持續(xù)吸熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．完成下面讀數(shù)：
（1）如圖1所示，秒表的讀數(shù)為277.5s．
（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為-2℃．

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同步練習(xí)冊答案