分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用直尺測量物距和像距,為了比較兩者的大。
(2)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系.
(3)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找蠟燭的像的位置時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭哪一側(cè)觀察;
平面鏡成像是光的反射原理.光從空氣斜射入玻璃時(shí)要發(fā)生折射.
(4)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
(5)玻璃板要豎直放置,否則不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭成的像完全重合.
(6)從實(shí)驗(yàn)的目的:探究,驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析,利用刻度尺,連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,比較所得數(shù)據(jù).
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中用直尺測量物像到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡距離關(guān)系.
(2)用兩段完全相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系.
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找蠟燭的像的位置時(shí),人眼應(yīng)該在玻璃板后觀察.
蠟燭A的像是光的反射而形成的,蠟燭B的像是光的折射而形成的.
(4)使用平面鏡時(shí),只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時(shí),既能成像,又能透光,便于確定出像的位置,而且能比較像與物的大小關(guān)系;
(5)實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭“B“都不能和前面等大的蠟燭”A“相重合,產(chǎn)生這種情況的原因是玻璃板沒有豎直放置;
(6)本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),測出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,比較各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等,(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物得兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合).得到的結(jié)論是:像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)像和物分別到鏡面的距離;(2)像和物大小;(3)后;不能;反射;折射;(4)準(zhǔn)確確定虛像的位置;(5)玻璃板沒有豎直放置;(6)先連接后測量;像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn).注意要使平面鏡與桌面垂直,這樣才能確定出像的位置,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來考查同學(xué)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過兩燈的電流不同 | B. | 兩燈兩端電壓相同 | ||
C. | 燈L1的電阻小于燈L2的電阻 | D. | 兩燈消耗的電功率相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.625m | B. | 6.250dm | C. | 62.50cm | D. | 625.0mm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大 | |
B. | 炒:主要是通過廚師用鍋鏟做功的方式使菜的內(nèi)能增加 | |
C. | 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,把菜蒸熱 | |
D. | 拌:將調(diào)品味拌入菜中,分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù) 20Ω 1A | B. | 電壓表示數(shù) 50Ω 2A | ||
C. | 電流表示數(shù) 20Ω 1A | D. | 電流表示數(shù) 50Ω 2A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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