6.用如圖所示的滑輪組提升物體,已知物重為300N,拉力為125N,物體被提升了2m,所用時間為5s,繩子自由端移動了6m,拉力的功率是150W,此滑輪組的機械效率是80%.

分析 由圖可知,繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%求出此滑輪組的機械效率,再利用P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率.

解答 解:由圖可知,n=3,
則繩端移動的距離:s=nh=3×2m=6m,
有用功:W=Gh=300N×2m=600J,
總功:W=Fs=125N×6m=750J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{750J}{5s}$=150W;
此滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{600J}{750J}$×100%=80%.
故答案為:6;150;80%.

點評 本題考查了滑輪組機械效率和拉力功率的計算,關(guān)鍵是根據(jù)裝置確定繩子的有效股數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,人們根據(jù)連通器原理修建了三峽大壩船閘;干旱期間大壩開閘放水,水位降到125m時,此時壩底所受水的壓強是1.25×106pa.

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17.如圖是小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.她將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺上面,并保持與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直至于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A并調(diào)整蠟燭B進行實驗.根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),下列說法中正確的是(  )
A.平面鏡所成的像是實像
B.平面鏡所成的像與物體的大小相等
C.像到平面鏡的距離大于物體到平面鏡的距離
D.物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時,它的像變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小涵站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像,像到平面鏡的距離是0.5 m,她向東移動的過程中,像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).以平面鏡為參照物,鏡中的像向西移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示.將底面積為100cm2,質(zhì)量為0.5kg的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.g取10N/kg.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強;   
(2)水對容器底的壓強和壓力;
(3)容器的重力;         
(4)容器對水平桌面的壓力和壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加2N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為(  )
A.0NB.2NC.4ND.8N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,用兩把刻度尺A、B測同一物體長度(LA、LB),讀數(shù)時視線正確的是甲,其中B尺的分度值是1mm,則LA=2.1cm,LB=2.10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小明用所學(xué)物理知識探究這條提示的依據(jù).
方案一:用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運動.
(1)通過測量電動車運動的速度,比較兩組電池為電動車提供的電功率太小.
(2)通過測量電動車能夠運動的路程,比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,
比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小明設(shè)計了如圖所示電路.將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗,將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(3)分析表中兩列數(shù)據(jù)的第第二列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(4)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻.
(5)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同(選填“相同”或“不同”)型號新舊電池進行了多次實驗.
實驗總結(jié):綜全上述探究,結(jié)合你的認(rèn)識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是:新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

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