7．物體重力勢(shì)能的大小與其所受的重力及被提升的高度有關(guān)，用EP表示，關(guān)系式為EP=Gh=mgh．如圖所示，光滑的圓弧軌道AB與粗糙平面BC相連，現(xiàn)有一物塊由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)滑下，經(jīng)B點(diǎn)進(jìn)入水平面，最后靜止在C點(diǎn)，若水平面上所受阻力為f，從A點(diǎn)到C點(diǎn)重力所做的功全部用來(lái)克服阻力做功，請(qǐng)證明BC的長(zhǎng)度SBC=$\frac{mgh}{f}$．

分析 首先證明物塊由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)滑下到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，然后根據(jù)W=Fs證明斜面的長(zhǎng)度．

解答 解：因?yàn)閳A弧軌道AB光滑，
所以物塊由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)滑下到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，機(jī)械能守恒，即動(dòng)能W=EP=Gh=mgh，
從A點(diǎn)到C點(diǎn)重力所做的功全部用來(lái)克服阻力做功，水平面上所受阻力為f，
根據(jù)W=fs可得，BC的長(zhǎng)度SBC=$\frac{W}{f}$=$\frac{mgh}{f}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，關(guān)鍵是知道物理中說(shuō)的“光滑”意味著沒(méi)有摩擦力，則物塊由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)滑下到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，機(jī)械能守恒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲燈的額定電壓為12V，乙燈的額定電功率為6W，甲、乙兩燈電阻分別為R甲、R乙，且R甲＞R乙并保持不變．將它們以某種方式接到電壓為U的電源上時(shí)，兩燈均正常發(fā)光；將它們以另一種方式連接到電壓為U′的電源上時(shí)，乙燈正常發(fā)光，甲燈的實(shí)際功率是額定功率的$\frac{9}{16}$，則U′與U的比值為（　　）
A．4：3B．3：4C．7：3D．3：7

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．立定跳遠(yuǎn)是我市中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一，小明想研究立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素．他根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練體會(huì)，猜想立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素有：彈跳力量、跳躍角度、自身體重等．小明用彈簧玩具槍、小鋼球做了系列實(shí)驗(yàn)，記錄如圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）比較圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是在其他條件一定時(shí)，彈力越大，立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶茫唬?br />（2）小晨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出初步結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，跳躍角度45°成績(jī)最好．為了使他的結(jié)論更加可靠，還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該控制其它條件相同，在45°角附近等角再做幾次實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明給出了立定跳遠(yuǎn)取得好成績(jī)的建議：
①以45°角左右向前跳出；  ②加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練    ③過(guò)度肥胖的同學(xué)要減肥，控制合理的體重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小亮用如圖實(shí)驗(yàn)做“估測(cè)大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B、用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（即大氣對(duì)活塞的壓力）F；
C、讀出注射器的容積V；
D、用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度L．
（2）思考并回答：
①實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是排出注射器筒中的空氣．
②指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤并改正：用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度L，用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L．
③用測(cè)得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式P=$\frac{FL}{V}$．
④此實(shí)驗(yàn)測(cè)得大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值要偏小（填“偏大”、“相等”、“偏小”），原因是因?yàn)樽⑸淦髀饣蚩諝鉀](méi)排凈．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲所示是鋰原子的結(jié)構(gòu)圖，從圖甲中可以看出鋰原子內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子，電子帶負(fù)（選填：“正”或“負(fù)”）電荷，原子的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于太陽(yáng)系的模型（圖乙），那么圖甲中的原子核相當(dāng)于太陽(yáng)系中的太陽(yáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度）．
（1）小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示：
次    數(shù)123
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm）△L1=2△L2=3△L3=5
小球被彈起的高度（cm）h1=4h2=5h3=7
由表可得出的初步結(jié)論是：彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同．
（2）小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．
小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是：沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等．
（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有彈簧的粗細(xì)（說(shuō)出一個(gè)影響因素即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R短路（或電壓表短路、或電壓表斷路）（寫(xiě)出一條即可）．
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時(shí)，滑片應(yīng)向右（填“左”或“右”）端移動(dòng)．
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動(dòng)滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7.4Ω（保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量小車(chē)平均速度”的情形，如圖所示，小車(chē)從位置A開(kāi)始沿直線運(yùn)動(dòng)到位置B，所用的時(shí)間為2s，則小車(chē)從A到B通過(guò)的總路程為80.0cm，這段時(shí)間內(nèi)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.4m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究動(dòng)能大小的影響因素，科學(xué)小組開(kāi)展了如圖所示的探究活動(dòng)．

（1）由甲圖可知A小球從斜面上滾下后到達(dá)水平面上的速度大，小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的；由乙圖可知，A小球?qū)埡凶龉Χ啵瑢?shí)驗(yàn)中通過(guò)紙盒在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能大�。�
（2）乙圖是探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)中若使用的紙盒質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法，請(qǐng)寫(xiě)出一種方法：增加小球滾下時(shí)的高度、增加小球的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案