分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音能夠傳遞能量.
本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動,這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大,我們能夠聽到聲音,是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的.
解答 解:
由題干知道:敲響右邊的音叉,左邊的音叉響,通過乒乓球的運(yùn)動,我們可以分析判斷左邊音叉在振動;
由圖可知,當(dāng)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所以空氣是能傳遞聲音的.敲響音叉引起乒乓球的振動充分說明聲音能夠傳遞能量.
故答案為:振動;空氣;能夠.
點(diǎn)評 本題主要考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲音能夠傳遞能量等物理知識,是一道聲學(xué)綜合題.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電功率是表示消耗電能多少的物理量 | |
B. | 用電器消耗的電能越多,電功率越大 | |
C. | 用電器正常工作時所消耗的電功率一定等于它的額定功率 | |
D. | 額定功率越大的用電器,消耗的電能一定越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 測力計(jì)示數(shù)/N | ||
長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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