16.如圖是小明利用自制的密度計(jì)測定鹽水密度的示意圖.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成密度計(jì).
②用刻度尺測出竹筷的長度L.
③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2(或把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出竹筷浸入液面下的長度h2).
請將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:(已知水的密度為ρ
(1)竹筷一端纏上鉛絲,是為了使竹筷能夠豎直漂浮在液體中;
(2)密度計(jì)是利用漂浮條件工作的.
(3)在密度計(jì)上刻有的密度值,上方密度值<下方密度值(選填“<”或“>”);
(4)被測鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ(不計(jì)鉛絲體積).

分析 將水的密度作為已知條件,根據(jù)密度計(jì)的工作原理:漂浮條件,浮力與重力相等,列出浮力表達(dá)式FgV,通過數(shù)學(xué)中的分式運(yùn)算寫出鹽水的密度式.

解答 解:實(shí)驗(yàn)步驟:
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2(或把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出竹筷浸入液面下的長度h2);
(1)鉛絲的密度比較大,在液體中能夠浸沒,并且密度計(jì)重心偏低越穩(wěn)定,使密度計(jì)能夠豎直漂浮在液體中;
(2)根據(jù)漂浮條件,密度計(jì)在液體中處于漂浮狀態(tài),浮力與重力相等,因此密度計(jì)在水中與在鹽水中所受的浮力相等,即:FgV,當(dāng)液體密度越大時(shí),V會(huì)越。
(3)在密度計(jì)上刻有的密度值,上方密度值小于下方密度值;
(4)在水中時(shí):FgV排1gs(L-h1);
在鹽水中時(shí):F鹽水gV排2鹽水gs(L-h2)或者:F鹽水gV排1gsh2;
因?yàn)楦×ο嗟人裕害?SUB>水gs(L-h1)=ρ鹽水gs(L-h2)或者:ρgs(L-h1)=ρ鹽水gsh2
即:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ或者:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ;
故答案為:
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2(或把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出竹筷浸入液面下的長度h2);
(1)使竹筷能夠豎直漂浮在液體中;
(2)漂;越;
(3)<;(4)$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ

點(diǎn)評 考查了液體密度的測量與計(jì)算,密度計(jì)的使用與浮力的知識有關(guān),需要學(xué)生能夠靈活得將密度與浮力聯(lián)系起來,本題難度較大.

練習(xí)冊系列答案
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6.如圖所示,S′是點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡所成的實(shí)像,請你分別畫出圖中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線.

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7.在日常生活和工作中,人們常采用各種措施來增大或減小壓強(qiáng),下面四個(gè)情景中,能減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
腳下的滑雪板
B.
鍘刀鍘草
C.
螺母下使用墊片
D.
拖拉機(jī)安裝履帶

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4.小剛打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)有“白氣”冒出,這是液化現(xiàn)象;同時(shí),小剛還聞到了從冰箱里冒出的魚腥味,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象.

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11.有一種燃?xì)馐綗崴鳎诔鏊畷r(shí),燃燒煤氣給水加熱.按一般淋浴要求:熱水器用水的流量約為10L/min,合適的水溫為50℃,用水時(shí)間約為5min,加熱前的水溫按20℃考慮,燃燒所用煤氣為0.5m3.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)、水的密度ρ=1.0×103kg/m3、煤氣的熱值q=3.0×107J/m3]求:
(1)完全燃燒0.5m3煤氣放出的熱量為多少焦?
(2)一次淋浴所用的水吸收的熱量為多少焦?

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1.小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小明連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的AB (選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路.
(3)小明排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈泡電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說法錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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8.有三輛汽車正同向順風(fēng)行駛,此時(shí)甲車上的人感覺順風(fēng),乙車上的人感到逆風(fēng),丙車上的人感覺無風(fēng),由此可以初步判定三輛汽車中行駛速度最大的是乙車.若以丙車為參照物,風(fēng)相對丙車是處于靜止?fàn)顟B(tài).若以甲車為參照物,乙車是運(yùn)動(dòng)的.

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5.下列說法中正確的是(  )
A.人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)勢能最大,動(dòng)能最小
B.起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升,在提升的過程中,水泥構(gòu)件機(jī)械能增加
C.蘋果從樹上落向地面的過程中,重力對蘋果做功,蘋果的重力勢能增加
D.不計(jì)空氣阻力,推出的鉛球在上升過程中增加的重力勢能是由動(dòng)能轉(zhuǎn)化來的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).小明測量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度.

(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放人最小的祛碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該C(選填選項(xiàng)前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母        B.向右盤中加祛碼       C.向右移動(dòng)游碼
當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為16.4g.
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是0.82×l03kg/m3
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測量值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn):密度小,可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量,以提高速度、節(jié)約能源等.

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