【題目】如圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)為8伏，10秒內定值電阻R1做功為20焦；當滑片P移到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為6伏。下列結果正確的是（　�。�

A.電源電壓為12伏

B.滑動變阻器R的最大阻值為8歐

C.滑片在b端時，電流表示數(shù)為0.75安

D.電路先后兩次消耗的總電功率之比為2:3

【答案】AD

【解析】

A．由電路圖可知，與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，從圖可知，當滑片滑到b端時，變阻器接入電路的電阻最大為且與電阻串聯(lián)，滑動變阻器兩端電壓是，即

……①

當滑片在中點時，變阻器接入電路的電阻且與串聯(lián)，這時滑動變阻器兩端電壓為，由歐姆定律可得，電路中電流

即

……②

聯(lián)立①②可解得，，A正確；

BC．當滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)是8V，兩端的電壓是

由題知，這時10秒內定值電阻R1做功為20焦，由可得到這時電路中的電流

C錯誤；變阻器的最大阻值

B錯誤；

D．由上述可知，，根據(jù)可得電路先后兩次消耗的總功率之比是

D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列實驗的解釋錯誤的是

A. 甲：壓力相同時，壓強隨受力面積的增大而增大

B. 乙：同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等

C. 丙：馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在

D. 丁：托里拆利實驗測量出了大氣壓強的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計，木塊A、砝碼、木板、斜面、小車、毛巾等器材完成下列實驗。

（一）如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置示意圖；

(1)將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做_____ 運動。這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�

(2)小明設計了如圖所示的實驗方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，可得出的初步結論是_____；

次數(shù)

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5

（二）如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖；

(1)該實驗的研究對象是_____ ，它的動能大小是用_____ 來反映的；

(2)乙圖的實驗過程中存在的問題是_____；

(3)在探究質量對動能的影響時，應控制小車到水平面的初速度相等，具體操作方法是_____；

（三）如圖丙所示是“研究阻力對運動影響”的實驗裝置示意圖；

丙圖所示的同一小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2，克服摩擦力做的功分別為W1、W2，不計空氣阻力，則f1 _____f2，W1_____W2 （大于/等于/小于）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3：4，把它們平放在同一水平桌面上. 在甲物體上，沿水平方向截取一段長為X的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體A剛好浸沒在液體中（A不與容器乙接觸，液體無溢出），截取后，甲、乙對桌面的壓強隨截取長度X的變化關系如圖所示。已知甲的密度為，容器乙的壁厚和質量均忽略不計。則圓柱體甲截取前對桌面的壓強為_____pa，容器乙中液體的密度為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動滑輪重3N，用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，1s內將重為27N的物體提高0.2m，如果不計繩重及摩擦，則下列計算結果正確的是（ ）

A．繩子自由端移動的速度為0.2m/s

B．滑輪組的機械效率為90%

C．提升物體所做的有用功為6J

D．彈簧測力計的示數(shù)為9N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重為20N，某人在5s內用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m，則繩子自由端移動的速度為_____m/s，拉力做功為_____J，此物體受到的摩擦力為_____N．（不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著2022北京冬奧會的臨近，冰雪運動持續(xù)升溫。如圖所示是我國運動健兒在冰雪賽場上的英姿。下列有關說法中正確的是（　�。�

A.甲圖中速度滑冰運動員在加速滑行的過程中，受到的摩擦力逐漸增大

B.乙圖中運動員從高處滑下的過程中，重力勢能越來越大

C.丙圖中運動員將冰壺推出后，冰壺繼續(xù)滑行，是因為冰壺受到慣性

D.丁圖中運動員站在最高領獎臺上，運動員受到的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下關于物理量之間關系的圖像描述錯誤的是

A. 晶體熔化溫度隨時間變化圖像

B. 勻速運動的物體速度隨時間變化圖像

C. 同種物質質量與體積關系圖像

D. 定值電阻中電流與兩端電壓的關系圖像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學分組進行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗活動：

(一)“理論至上"小組進行了以下實驗：

(l)如圖所示，連接電路時，至少需要____根導線；為了讓實驗結論可靠，實驗中應選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡；

(2)保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，能否測量L2 兩端電壓？ ___，理由是_____；

(3)分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．接下來，同學們應該________；

(二)“實驗為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結論，這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結論不符．楊better老師引導兩個組的同學們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究，他們的步驟如下：

(4)測量電源及燈泡兩端電壓．電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡___________的電壓；閉合開關，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V；

(5)用精密的電壓表測量電路中導線的電壓．測出導線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因．為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象，應選擇較_________(選填：“粗”或“細”)的導線，原因是_________；

(6)完成以上步驟后，他們覺得有必要測量開關兩端的電壓，他們這么認為的理由是_____．

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