如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整.

(2)指針下方的物體A應(yīng)由________材料制成(選填“銅”、“鐵”、“鋁”或“塑料”);

(3)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極;

(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向________滑動時(shí)(填“左”或“右”),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會變大;

②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“變大”、“變小”或“不變”);

(5)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性越________;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越________.

(6)此實(shí)驗(yàn)用到了一個(gè)十分重要的科學(xué)研究方法是________法,而以自制的針式刻度板指針偏角的大小來衡量電磁鐵磁性的強(qiáng)弱則是利用了________法的科學(xué)研究方法.

答案:
解析:

  (1)略

  (2)鐵

  (3)北

  (4)①左、谧兇

  (5)強(qiáng) 強(qiáng)

  (6)控制變量 轉(zhuǎn)換


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和電流表組成.通過觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在彈簧上方固定物體A,當(dāng)導(dǎo)線c與a點(diǎn)相連,閉合開關(guān)后,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(l)彈簧上方的物體A應(yīng)由
制成.(選填:銅、鐵、鋁、塑料)
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵上端應(yīng)為磁極的
S
S
極.
(3)當(dāng)滑動變阻器R0的滑片向
滑動時(shí)(填“左”或“右”),電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度將會變大.
(4)保持滑動變阻器R0的滑片位置不變,當(dāng)導(dǎo)線c由a點(diǎn)改為與b點(diǎn)相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度將會
變小
變小
(填“變大’或“變小”)
(5)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越
,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由
B
B
材料制成;
A、銅   B、鐵   C、鋁    D、塑料
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
增大
增大

②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
增大
增大
;
(3)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越少,磁性越

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整;
(2)指針下方的物體A應(yīng)由
B
B
材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
N
N
極;
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向
滑動時(shí)(填“左”或“右”),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江蘇一模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整;
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
N
N
極;
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變小
變小
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
電流的大小
電流的大小
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).在這個(gè)裝置中,你認(rèn)為指針下方的物體A應(yīng)由什么材料制成( 。

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