13.
(1)若某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖1所示,則電壓表的示數(shù)為2.2V.
(2)如圖2,電阻箱的讀數(shù)是3608Ω.
(3)如圖3所示電路,電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電池均完好,當(dāng)開關(guān)閉合后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:B
A、電壓表被燒毀;    B、電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn);
C、電壓表指針不動(dòng);  D、電源被短路.

分析 電壓表在使用時(shí)要并聯(lián)在電路中,可以直接接在電源的兩極.在讀數(shù)時(shí),要明確量程與分度值,再根據(jù)指針位置讀數(shù);
電阻箱在讀數(shù)時(shí),要用“△”對(duì)應(yīng)的數(shù)字乘以相應(yīng)的倍數(shù),再相加.

解答 解:(1)如圖1所示,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,則電壓表的示數(shù)為2.2V.
(2)如圖2,電阻箱的讀數(shù)是3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=3608Ω.
(3)電壓表并聯(lián)在電源兩端時(shí),可以測(cè)量電源電壓,如圖3所示電路,電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電池均完好,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),顯示的是電源電壓.故B正確.
故答案為:(1)2.2;(2)3608;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電壓表的使用與讀數(shù)方法,電阻箱的讀數(shù)方法等,屬基本儀器的使用,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼.若發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)圖甲中要使杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個(gè)同樣的鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖乙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是該力的力臂變。
(4)下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析,本次實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不妥之處是:
①實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;②動(dòng)力臂總是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0102.05

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)歐姆定律完成下列表格.
次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
12 0.5
2102 
3 35

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)下列幾幅圖的說(shuō)法不正確的是(  )
A.
抽掉玻璃板,兩瓶?jī)?nèi)氣體會(huì)混合在一起,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.
兩個(gè)底面削平的鉛柱緊壓在一起,可以吊起重物,說(shuō)明固體間可以發(fā)生擴(kuò)散
C.
給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
D.
海邊晝夜溫差變化比沙漠小,是因?yàn)楹K谋葻崛荼壬匙哟?/td>

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8.如圖所示,當(dāng)S閉合后,如果A1的示數(shù)與表A2的示數(shù)相比較( 。
A.A1表示數(shù)大B.A2表示數(shù)大C.一樣大D.無(wú)法比較

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18.我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱紫外線(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)眼睛和皮膚的損害.醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息.

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A.籃球從高處落下B.鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)
C.秋千從低處蕩向高處D.物塊在斜面上由靜止下滑

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