12.如圖所示的電路中要使電燈L1和L2并聯(lián),應(yīng)僅閉合開關(guān)S1、S3.要使L1和L2串聯(lián)應(yīng)只閉合開關(guān)S2,開關(guān)S2、S3同時(shí)閉合會(huì)造成電路短路.

分析 串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,各用電器之間相互影響;并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑,各個(gè)用電器之間互不影響,獨(dú)立工作;
電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來的電路.

解答 解:要使兩燈泡并聯(lián),電流從電源正極流出需要經(jīng)過S1,然后分別經(jīng)過燈泡支路L1和支路L2、S3,再流回電源負(fù)極;因此應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3;
要使燈L1和L2串聯(lián),則應(yīng)將兩燈首尾相連接到電源兩端,由圖可知應(yīng)只閉合S2,斷開S1、S3
當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3時(shí),電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流回電源負(fù)極,從而形成電源短路,故不能同時(shí)閉合開關(guān)S2、S3
故答案為 S1、S3;S2;S2、S3

點(diǎn)評 本題主要考查對串并聯(lián)電路連接特點(diǎn)的了解;以及電路的三種狀態(tài)的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位.下列對應(yīng)不正確的是 ( 。
A.安培---電流B.牛頓---力C.歐姆---電阻D.瓦特---壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明利用如圖甲所示的裝置,探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,圖乙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)由圖象可知:該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”):在BC段,該物質(zhì)的內(nèi)能增加.
(2)試管中的固體完全熔化后,若再持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,在DE這段時(shí)間內(nèi),試管中的液體不能(選填“能”或“不能”)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲是某班同學(xué)小組研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11824
228116
321238
通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
(3)小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),只將圖甲中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉,實(shí)驗(yàn)中改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),比較拉力的大小,即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.
(4)如圖乙小明將5個(gè)硬幣放在一塑料尺的兩端,尺剛好在水平位置平衡,如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中,則尺向左傾斜(填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,兩個(gè)相同的酒精燈,兩個(gè)相同的燒杯,兩支溫度計(jì),手表,鐵架臺(tái),火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器有天平.
(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選電加熱器比較合理. 實(shí)驗(yàn)中通過控制加熱時(shí)間來確定吸收熱量的多少.
(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見表),分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
物  質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min
第1次0.1102
第2次0.2104
煤油第3次0.1101
第4次0.2102

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則它們對容器底部壓強(qiáng)和壓力的大小關(guān)系正確的是(  )
A.P>P,F(xiàn)>FB.P<P,F(xiàn)<FC.P=P,F(xiàn)=FD.P<P,F(xiàn)>F

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在水平地面上,工人用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子,4s內(nèi)前進(jìn)了6m,在這個(gè)過程中,木箱所受重力對木箱做功為0J;工人對木箱做功為300J;工人對木箱的功率為75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一輛灑水車在平直的街道上勻速從街道的一頭工作到街頭的另一頭,它的動(dòng)能將減小,車輪對地面的壓強(qiáng)將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一高度.將蠟燭放在凸透鏡焦點(diǎn)以外時(shí),都可以在光屏上成實(shí)像.
(3)若蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖乙所示時(shí),光屏上恰好得到了一個(gè)清晰的像,此像是倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,生活中的投影儀就是利用這個(gè)原理工作的.
(4)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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