【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,g取10N/kg.求:
(1)容器對(duì)桌面的壓力.
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng).
(4)水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
(5)水對(duì)容器底的壓力.
【答案】(1)容器對(duì)桌面的壓力為60N.
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6000Pa.
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)為6500Pa.
(4)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)10000Pa.
(5)水對(duì)容器底的壓力100N
【解析】
試題分析:(1)水平桌面上靜止的物體,桌面受到的壓力等于容器和水的總重力;
(2)根據(jù)p=求出容器對(duì)桌面壓強(qiáng);
(3)(4)根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)和水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(5)根據(jù)F=pS求出容器底受到的壓力.
解:(1)F壓=G總=(m容+m水)g=6kg×10N/kg=60N;
(2)p容===6000Pa;
(3)pA=ρ水ghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.65m=6500Pa;
(4)p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa;
(5)F=pS=10000Pa×100×10﹣4m2=100N.
答:(1)容器對(duì)桌面的壓力為60N.
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6000Pa.
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)為6500Pa.
(4)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)10000Pa.
(5)水對(duì)容器底的壓力100N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過(guò)比較,可以得出的結(jié)論是 .
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“改造小臺(tái)燈”的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你也加入到他的實(shí)踐活動(dòng)中.(電源電壓恒定,設(shè)燈絲電阻不變)
(1)當(dāng)滑片P從a端滑到b端時(shí),電流表示數(shù)在0.5A~1A間變化,電壓表示數(shù)在0V~4﹣5V間變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出電源電壓和小燈泡的電阻.
(2)請(qǐng)你計(jì)算出滑片P在a端、中點(diǎn)和b端時(shí)小燈泡的實(shí)際功率,并在坐標(biāo)系中繪制出小燈泡實(shí)際功率隨滑動(dòng)變阻器連入電路中阻值變化的圖象.(坐標(biāo)系中已有曲線是該同學(xué)繪制的電路總功率隨滑動(dòng)變阻器連入電路中阻值變化的圖象)
(3)請(qǐng)你根據(jù)坐標(biāo)系中兩條曲線給出的信息,分析該電路能量轉(zhuǎn)化效率.(寫出分析過(guò)程和結(jié)論,小燈泡消耗的電能為有效能量)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉彤在學(xué)完電學(xué)知識(shí)后,想用如圖所示的裝置對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證或探究,請(qǐng)你幫助曉彤完成實(shí)驗(yàn).
(1)若想探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”你為甲、乙燒瓶選擇所裝的物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱).實(shí)驗(yàn)裝置中需要控制的條件是 ;
(2)上述實(shí)驗(yàn)完成后,想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并提出實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;
(3)該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是(寫出一個(gè)): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只蘋果的質(zhì)量為140g,體積為1.8×10﹣4m3 , 用手將其浸沒在水中時(shí),蘋果受到的浮力為N,松手后蘋果將(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很普通的鉛筆,在善于動(dòng)腦的小文手里,能巧妙的設(shè)計(jì)很多實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用手迅速摩擦筆桿,筆桿能變熱,說(shuō)明筆桿吸熱內(nèi)能增大
B.將鉛筆芯連入電路,燈泡能發(fā)光,說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體
C.將鉛筆一端在頭發(fā)上摩擦幾次后靠近小紙屑,能將小紙屑吸過(guò)來(lái),說(shuō)明摩擦的方法可以使物體帶電
D.將同一鉛筆芯分成長(zhǎng)度不同的兩部分,分別接入同一電路,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同,可知電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從能的轉(zhuǎn)化角度看,在四沖程內(nèi)燃機(jī)的每個(gè)工作循環(huán)中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是沖程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是( )
A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)
B.醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人確診
C.比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲
D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
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