Question

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖9?2?18甲、乙所示的實驗．

實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

(1)要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用________圖(填“甲”或“乙”)．

(2)甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的__________來比較物體的動能大�。�下列實例中與此實驗方法相同的有________(填編號)．

①認識電流大小時，用水流進行類比

②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的

③用酚酞試液滴入溶液中使其變紅來判斷溶液呈堿性

Answer 1

(1)甲

(2)當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；當(dāng)物體的速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大

(3)距離長短(或“距離”)�、冖�