物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 50 | 22 | 4 | 40 |
食用油 | 50 | 22 | 4 | 60 |
分析 (1)分析表中數(shù)據(jù)即可得出水和食用油的質(zhì)量關(guān)系和溫度關(guān)系;
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進行分析,即△t和質(zhì)量相等時,吸收的熱量越多的物質(zhì),即吸熱的能力強(比熱容越大).
解答 解:
(1)根據(jù)控制變量法水和食用油的質(zhì)量相同,都是60g.從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的溫度高.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=Cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.
故答案為:(1)相同;高;(2)大于;(3)水.
點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠?qū)⑦@些知識應用于生活.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微波和無線電波都屬于電磁波 | |
B. | 麥克斯韋預言并證實了電磁波的存在 | |
C. | 電磁波在真空中傳播速度與光速相同 | |
D. | 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “倒影”是光的反射形成的 | |
B. | “倒影”是光的直線傳播形成的 | |
C. | “倒影”可以在光屏上出現(xiàn) | |
D. | 若王亞平距水球變遠,“倒影”會變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬“鎵”在手中發(fā)生了液化 | |
B. | “鎵”的沸點低于手的溫度 | |
C. | 金屬“鎵”在變化過程中需要吸收熱量 | |
D. | 可以用金屬“鎵”來制作餐具 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A讀數(shù)變大,V1讀數(shù)變大,V2讀數(shù)變小 | |
B. | A讀數(shù)變大,V1讀數(shù)變小,V2讀數(shù)變大 | |
C. | A讀數(shù)變小,V1讀數(shù)變大,V2讀數(shù)變小 | |
D. | A讀數(shù)變小,V1讀數(shù)變小,V2讀數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 戰(zhàn)斗機 | B. | 地面上的房屋 | ||
C. | “轟油6”加油機中的飛行員 | D. | 戰(zhàn)斗機里的飛行員 |
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