分析 (1)由題知,用相同的熱源同時加熱,說明在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同;
(2)在圖象中,取某一加熱時間(吸熱相同)通過比較甲、乙溫度升高的多少來比較比熱容的大小,即溫度變化大的比熱容小;
(3)在圖象中,取某一溫度分析,即升高的溫度相同時,通過比較甲、乙加熱時間的長短(即吸熱多少),根據(jù)Q放=cm△t可知,質(zhì)量相同,降低的溫度相同時,比熱容大的物體放出熱量多.
解答 解:有圖可知,甲、乙兩液體的質(zhì)量相同,吸熱相同時,△t甲>△t乙,根據(jù)c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知,溫度變化大的比熱容小,即c甲<c乙.
甲乙兩種質(zhì)量相同的液體降低溫度相同,即m甲=m乙,△t甲=△t乙,已知乙液體的比熱容大,由公式Q放=cm△t可知,乙液體放出熱量多.
故答案為:乙;乙.
點評 本題考查了學(xué)生對熱量公式的掌握和運用,涉及到利用圖象解題.這類題可以取升高的溫度相同時,觀察得出加熱時間的長短,即吸收熱量的多少,來判斷比熱容的大。灰部梢匀∠嗤募訜釙r間(吸熱相同),觀察得出溫度升高的高低,來比較比熱容的大。
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中大氣對吸盤的壓力與鉤砝的重力是一對平衡力 | |
B. | 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力 | |
C. | 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值 | |
D. | 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值 |
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