2．冬天，為什么向手緩慢哈氣時(shí)，手感覺暖和？

分析 冬天手覺得冷時(shí)，向手上“哈氣”是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時(shí)放熱，放出的熱量通過熱傳遞被手吸收了，手的內(nèi)能增加，手會(huì)感到暖和．

解答 解：當(dāng)用嘴向手上“哈氣”時(shí)，呼出的大量水蒸氣在手上液化時(shí)放出的熱量被手吸收，所以手感到暖和．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了液化的知識(shí)，讓我們用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，這也就說明了物理是要應(yīng)用于生活的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛轎車外殼用鋼板制作．需要鋼200kg．若保持厚度為變，改用密度為鋼的$\frac{1}{10}$的工程塑料制作，可使轎車質(zhì)量減少多少kg，為了保證外殼強(qiáng)度不變，塑料件的厚度應(yīng)為鋼板的2倍，仍可使轎車的質(zhì)量減少多少kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，體積為2dm3，重60N的重物浸沒在水中，現(xiàn)用滑輪組將其從水下20m處勻速提出水面，若所用拉力為12N．（不計(jì)水的摩擦阻力，g取10N/kg）求：
（1）有用功？
（2）動(dòng)力做的總功？
（3）滑輪組的機(jī)械效率？
（4）動(dòng)滑輪總重？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明買了一只茶壺，他很想知道制成茶壺所用材料的密度．于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為60g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是20g．
（1）請(qǐng)你幫小明算出所用材料的密度是多少？
（2）若測(cè)得整個(gè)空壺的質(zhì)量為180g，則該茶壺所用材料的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．李易同學(xué)手頭有一段電阻絲，他想知道這種電阻絲的阻值隨溫度變化的情況，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．（RX為電阻絲）
（1）閉合電路，用酒精燈加熱電阻絲，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，由此可知，這種電阻絲的電阻隨溫度升高而變大．
（2）若手頭只有電壓表，請(qǐng)你把電壓表接入如圖所示的電路以便測(cè)出RX電阻，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和RX計(jì)算表達(dá)式．（已知變阻器的最大阻值為R0）
步驟：①先把滑片P移至最右端測(cè)出Rx兩端電壓U1；
②把P移至最左端測(cè)出Rx兩端電壓U2
表達(dá)式：RX=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個(gè)滑動(dòng)變器的最大阻值為50Ω，當(dāng)它與另一個(gè)阻值為50Ω的電阻并聯(lián)時(shí)，其總電阻的變化范圍為（　�。�
A．50---100ΩB．25～50ΩC．0～25ΩD．0～20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中所示現(xiàn)象中不屬于光的折射的是 （　�。�
A．
   水中的倒影		B．
  魚看起來升高了
C．
    鋼筆錯(cuò)位		D．
   水中的筷子向上彎折

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一杯水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它表達(dá)的物理意義是1kg的水每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J，若水凝固成冰則比熱容改變（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在通電螺線管的上方，用細(xì)彈簧吊著一根條形磁鐵，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí)，細(xì)彈簧的長度將如何變化？

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同步練習(xí)冊(cè)答案