15．有一圓柱鐵塊，想用甲乙兩種方法使它倒下成丙圖狀．

（1）比較F1和F2的大小：F1＜F2；
（2）比較使用甲乙兩種方法，人至少要做的功的大�。篧1=W2．（以上兩空均填“＜”、“＞”或“=”）

分析 （1）利用杠桿平衡條件，分析圖示方法中力臂大小，確定用力大小加以比較；
（2）克服重力做功，利用功的原理分析解答．

解答 解：（1）由甲乙兩圖可知，

按照甲的方法，支點(diǎn)為B，F(xiàn)1力臂為BD，按照乙圖方法，支點(diǎn)為C，F(xiàn)2力臂為D′C，因?yàn)锽D大于D′C，故F1＜F2；
（2）無論如何將圓柱鐵塊倒下都是克服重力做功，兩種方法使得柱體重心移動(dòng)距離相等，故兩個(gè)力做功相等，故比較使用甲乙兩種方法，人至少要做的功的大�。篧1=W2
故答案為：＜；=．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于杠桿平衡條件以及力做功的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：所使用的凸透鏡焦距是15cm．

（1）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，其中說法B正確（填字母）．
A．將三者中心調(diào)至同一直線  B．將三者中心調(diào)至同一高度
（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在Ⅱ（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像．若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對調(diào)，則像的大小變大．（選填“變小”、“不變”或“變大”）
（3）把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像，當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距變�。ㄟx填“增大”或“減小”）
（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之上（選填“上升”或“下降”）．
（5）在整理器材時(shí)，某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中
（1）硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是大氣壓存在的證據(jù)．
（2）實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能．若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì)變短（填“變短”、“變長”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，則這個(gè)物體的測量值應(yīng)�。ā　。�
A．2.42cmB．2.428cmC．2.43cmD．2.47cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．
（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的；
（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向左移動(dòng)．（填“左”“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在以下情況中，帶點(diǎn)物體所受浮力變大的是（　�。�
A．大江中的石塊被沖入大海B．海面下正在上升的潛水艇
C．長江中的輪船駛?cè)氪蠛?/td>D．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在使用刻度尺測量物體長度時(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A．若刻度尺的“0”刻度線磨損，則不能用來測量物體長度
B．用多次測量求平均值的方法減小誤差
C．為了測出操場的長度，小明認(rèn)為選用的刻度尺精確度越高越好
D．測量中避免誤差和錯(cuò)誤的發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，工人用150N的拉力通過滑輪組吊起質(zhì)量為20kg的箱子．若箱子被勻速豎直提升了2m，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，則（　�。�
A．箱子的重力勢能增大B．動(dòng)滑輪的重力為100 N
C．工人施加的拉力做的功為300 JD．滑輪組的機(jī)械效率為66.7%

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上。

（1）通過實(shí)驗(yàn)圖甲、圖乙,可以得出：力能使物體發(fā)生_______________________，小剛是根據(jù)___________________________________來比較壓強(qiáng)的。

（2）通過實(shí)驗(yàn)圖乙、圖丙,可以得出：在_____________一定時(shí)，______________越大，壓強(qiáng)越大。

（3）通過觀察圖___________、圖______________后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

（4）設(shè)圖乙中字典對海綿的壓強(qiáng)是p乙，圖戊中字典對桌面的壓強(qiáng)是p戊，比較p乙______p戊。(選填“大于”“小于”或“等于”)

（5）本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有：_________________和__________________

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