16．如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)．

（1）以上操作中，不重復(fù)操作的合理順序是DBCA（只填字母）．
（2）用F1、F2、F3、F4表示圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為3N，排出水的重力為3N，得出物體所受浮力與排開水的重力的關(guān)系式是F2-F3=F1-F4（用字母表示）．

分析 （1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)的合理順序，我們應(yīng)把握住兩點(diǎn)：一是小桶是用來接排出的水的，在接水之前必須先測(cè)出空桶的重；二是物塊要先測(cè)重力，再直接浸入水中才不會(huì)重復(fù)．
（2）利用稱重法可得出浮力的大小，桶和水的總重減去桶重，得出排開的水重，浸入液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力．

解答 解：（1）為了使小桶在接水之后可直接計(jì)算水的重力，應(yīng)先測(cè)量空桶的重．然后再測(cè)出石塊的重力，并直接浸入水中觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)．最后測(cè)排出的水和小桶的總重，求排出的水的重力．因此，合理的順序應(yīng)為：D、B、C、A；
（2）BC兩次的結(jié)果之差求出浮力：F浮=F2-F3=9N-6N=3N，AD兩次的結(jié)果之差則可求出物體排出的水受到的重力：G排=F1-F4=7N-4N=3N，二者的結(jié)果是相等的，故得：F2-F3=F1-F4，進(jìn)一步得出結(jié)論：F浮=G排．
故答案為：（1）DBCA；（2）3；3；F2-F3=F1-F4．

點(diǎn)評(píng) 從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，明確先測(cè)空小桶的重是合理安排實(shí)驗(yàn)順序的關(guān)鍵．實(shí)驗(yàn)中要探究的是浮力大小與物體排開液體的重力的關(guān)系，圍繞這一核心便可對(duì)測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行有針對(duì)性的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．利用超聲波擊碎人體的腎結(jié)石，說明聲可以傳遞信息
D．一些城市道路兩邊建有隔音板，是為了阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為10kg，密度均勻的正方體，放在面積為200cm2的水平桌面中央，桌面受到的壓力為100N，桌面受到的壓強(qiáng)為1×104Pa，如果將正方體沿豎直方向切去一半，那剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1×104Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．若改變F的大小，則下列判斷不可能的是（　�。�
A．適當(dāng)增大F，物體受到墻的摩擦力增大
B．適當(dāng)增大F，物體受到墻的摩擦力不變
C．適當(dāng)減小F，物體受到墻的摩擦力減小
D．適當(dāng)減小F，物體受到墻的摩擦力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．按照題目要求作圖：

（1）完成圖甲所示的光路圖，平面鏡位于焦點(diǎn)上．
（2）傳送帶上有一個(gè)物體M，它與傳送帶一起在水平方向向右加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出M受力情況的示意圖．
（3）小明想在家里安裝一盞照明燈，圖丙是他設(shè)計(jì)的電路，請(qǐng)你幫他在圖中的虛線框內(nèi)填入開關(guān)和電燈的符號(hào)．小明請(qǐng)電工師傅正確安裝完畢，閉合開關(guān)，電燈不亮．電工師傅用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為零線斷路．
（4）如圖丁，磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示（小磁針黑端為N極），請(qǐng)畫出圖中任一條磁感線的方向，并標(biāo)出磁體的S、N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V．

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是C．
A．電流表斷路    B．電壓表斷路    C．R1斷路    D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持R1（填“R1”或“R2”）不變．
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是4Ω；多次測(cè)量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的D．
（4）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱，實(shí)驗(yàn)中R2從1Ω逐漸調(diào)大到10Ω，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．當(dāng)R2消耗的功率最大時(shí)，其電阻約為B．
A．4Ω    B．5Ω   C．6Ω    D．4Ω和6Ω
次數(shù)123456
R2/Ω1246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是已連接的一部分電路圖，R1=5Ω，R2=20Ω．表中的結(jié)果與ab間、ac間、bc間的連接情況相符合的是（　�。�
選項(xiàng)ab間連接ac間連接bc間連接結(jié)果
A2V的電源不接一根導(dǎo)線電流表示數(shù)為0.08A
B一根導(dǎo)線2V的電源不接電流表示數(shù)為0.1A
C一只電壓表一只電流表2V的電源電路消耗總功率為1W
D2V的電源不接一只電壓表電路消耗總功率為0.16W
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)每小格0.5N．
（1）在溢水杯中裝滿水，如果不這樣，G排會(huì)偏�。�
（2）小紅認(rèn)為圖中實(shí)驗(yàn)步驟不太合理，也有可能使G排偏小，那么不重復(fù)操作的合理步驟順序是丁甲乙丙．
（3  根據(jù)甲乙兩圖可知，物體所受浮力為0.5N，還可以計(jì)算物體的密度是4×103kg/m3．
（4）若物體接觸容器底部且測(cè)力計(jì)有示數(shù)，則物體所受浮力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．圖（1），小王同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖為小王同學(xué)已連接的部分電路．

（1）在所連電路中，有兩根導(dǎo)線還未連好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（其他導(dǎo)線不得變動(dòng)）
（2）小王同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)；發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0，產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是小燈泡斷路
（3）實(shí)驗(yàn)中小王依次測(cè)出了三組數(shù)據(jù)，并記錄在表中，若第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2，請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中，入表中的數(shù)據(jù)0.36A
（4）小燈泡的額定功率是1W（1分）
（5）實(shí)驗(yàn)中小王是向左（填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片
（6）小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是小燈泡的亮度隨電壓的升高而增大
實(shí)驗(yàn)次序123
U/V2.02.53.0
I/A0.400.42
亮度逐漸變亮
（7）請(qǐng)根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)，在圖3中做出U-I圖象．

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