下列有關數(shù)據(jù)與實際相符的是（ ）
A．人的正常體溫約為39℃
B．一名中學生的質(zhì)量約為50kg
C．百米運動員的速度可達72km/h
D．低于220V的電壓對人體都是安全的
【答案】分析：解答本題需要知道人的正常體溫、中學生的質(zhì)量、百米運動員的速度以及對人體安全電壓分別是多少．
解答：解：A、人的正常體溫約為37℃，而不是39℃，39℃已經(jīng)是高燒了，所以不符合實際情況；
    B、一名中學生的質(zhì)量約為50kg，所以符合實際情況；
    C、百米運動員的速度可達10m/s，1m/s=3.6km/h，所以10m/s=36km/h；若是72km/h，則為20m/s，跑完100m，只需5s，這個速度顯然是太快了，所以不符合實際情況；
    D、對人體的安全電壓是不高于36V，只要是高于36V的電壓都是不安全的，所以不符合實際情況．
故選 B．
點評：本題分別考查了學生對四個物理量單位、大小的掌握和了解，我們平時要多將所學物理知識和生活聯(lián)系起來，因為物理在生活中有著廣泛的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?安慶一模）小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數(shù)據(jù)：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
C
C
（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
表一
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
亮 度 亮 暗 很亮
表二
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
評估與交流：
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是
燈泡電功率越大，燈泡越亮
燈泡電功率越大，燈泡越亮
．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
．

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科目：初中物理 來源：安徽省模擬題 題型：實驗題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
【設計實驗】
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】
（2）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到________（填寫“C”或“D”）端。
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________。（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（4）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
【評估與交流】
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是___________________________。另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

【設計實驗】

如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。

【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】

（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到________（填寫“C”或“D”）端。

（2）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________。（填寫序號）

A．小燈泡短路

B．小燈泡與燈座接觸不良

C．電壓表的正、負接線柱接反

D．變阻器滑片放在了最小阻值處

（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

表一

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

功率（W）

0.484

0.24

0.60

亮 度

亮

暗

很亮

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2.20

1.50

2.50

電流（A）

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻（Ω）

10.00

9.38

10.42

【評估與交流】

根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是____________________________________________________。另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2010年重慶市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數(shù)據(jù)：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到______（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的______．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
表一
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
功率（W）0.4840.240.60
亮 度亮暗很亮
表二
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
燈絲電阻（Ω）10.009.3810.42
評估與交流：
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______．

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科目：初中物理 來源：2010年安徽省安慶市中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
設計實驗：
如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
進行實驗與收集數(shù)據(jù)：
（1）在連接的實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到______（填寫“C”或“D”）端．
（2）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的______．（填寫序號）
A．小燈泡短路
B．小燈泡與燈座接觸不良
C．電壓表的正、負接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
表一
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
功率（W）0.4840.240.60
亮 度亮暗很亮
表二
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
燈絲電阻（Ω）10.009.3810.42
評估與交流：
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析，可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______．另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻，如表二所示，他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化，這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾，請你予以合理的解釋：______．

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