【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學們提出了一下幾種猜想:

A、與物體接觸面的壓力大小有關(guān)B、與物體運動的速度大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板,一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用.小娟同學用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,如圖甲所示.實驗數(shù)據(jù)如表所示:

次數(shù)

木塊放置方式

木塊運動快慢

彈簧測力計示數(shù)

1

平放

很慢

1.2N

2

平放

慢較快

1.2N

3

平放

1.2N

1)在用彈簧測力計拉動木塊時要___________拉動,這樣做的原因是________________

2)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想__________(填序號).結(jié)論是_______________________________

3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗證猜想______(填序號).

4)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊AB,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平向右拉動A,使AB一起做勻速直線運動,如圖乙所示,則彈簧測力計示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”),你判斷的依據(jù)是________________

5)在上表第一次實驗中,若用2N的拉力拉動木塊,木塊所受摩擦力為_________。

6)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到______力的作用.

7)在探究實驗過程中,采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,小娟對實驗裝置進行了改進,用圖乙所示的裝置進行實驗,你認為方案乙有什么優(yōu)點_____________。

【答案】水平勻速 木塊受到的拉力大小與摩擦力的大小相等 B 摩擦力大小與物體運動的速度大小無關(guān) C 不變 壓力大小沒變,接觸面粗糙程度沒變,滑動摩擦力大小不變 1.2N 摩擦 不用勻速拉動木板方便操作

【解析】

1)水平勻速拉動木塊,則木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,由二力平衡可知,拉力等于摩擦力,所以,應(yīng)該用彈簧測力計拉動木塊時要水平勻速拉動;

2)分析表中實驗數(shù)據(jù)知道,實驗過程中控制接觸面的粗糙程度、接觸面的面積、物體間的壓力不變而木塊運動快慢不同,所以,可以驗證猜想B,即滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān);

3)若只有一塊長方體木塊,則通過改變木塊的放置方式可以改變接觸面積大小,所以,根據(jù)現(xiàn)有器材可以驗證猜想C,即摩擦力與物體間的接觸面積大小有關(guān);

4)物體間的滑動摩擦力由物體間的壓力與接觸面的粗糙程度決定,把木塊沿豎直方向切成相等的兩塊AB,并把B疊放在A上,則摩擦力大小不變,判斷依據(jù)是:壓力和接觸面的粗糙程度都沒變。

5)在第一次實驗中如果用1.2N的力水平拉動木塊,木塊勻速運動,由二力平衡的條件知道,木塊受到的滑動摩擦力是1.2N,當用2N的力拉動木塊時,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變,所以,摩擦力大小不變,故木塊所受的摩擦力仍是1.2N;

6)在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,是因為此時物體雖然處于靜止狀態(tài),但有運動趨勢,會受到靜摩擦力的作用;

7)由圖示實驗裝置知道,在乙方案中:一方面不需要勻速拉動木板,方便實驗操作,另一方面,彈簧測力計固定不動,彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了鑒別金屬的材料,下面是小明同學的實驗操作過程和實驗情景.

A.用細線將金屬塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和金屬塊的總體積V2

B.計算金屬塊的密度;

C.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V1;

D.用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m;

E.把天平放在水平桌面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.

1)正確的操作順序為_____________(填序號).

2)請將圖中測得的數(shù)據(jù)填在表格中,并填寫表格中的缺項處.

金屬塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

水和金屬塊的總體積V2/cm3

金屬塊的體積V/cm3

金屬塊的密度ρ/ kgm3

_________

20

_________

__________

_________

3)經(jīng)查表對照可知,該金屬可能是_________

金屬

密度ρ/ kgm3

8.9×103

7.9×103

2.7×103

11.3×103

10.5×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s.在某次實驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過____m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是_______s,由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會______.(選填“變快”“變慢”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為虎門大橋的示意圖,“橋塔為什么要造這么高?”小強對此進行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化,抽象成圖乙的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。

1)可以看出它用到了_____的相關(guān)知識,其中O__________代表橋重和過往車輛等產(chǎn)生的對橋的作用力。

2)小強通過比較發(fā)現(xiàn):適當增加橋塔的高度,可_____(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂,從而_____(填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力。

3)假如止你來設(shè)計新的斜拉索式大橋,你還能提出什么方法可以減輕鋼紫承受拉力?______(說出一種方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖斜面小車實驗中。

1)實驗條件是使小車從_______________________開始下滑

2)控制上述因素相同的目的是使小車___________相同

3)實驗結(jié)論是:平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,速度減小得越______。

4)伽利略對大量實驗進行分析,進一步推理得出,如果表面絕對光滑,物體受到的阻力為__________,它的速度將不會__________,這時物體將以恒定不變的速度__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,屹立在仙游菜溪巖上的心動石,給人以危險的感覺,原因是它具有較大的(

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 動能 D. 彈性勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在拓展課上,小泉同學模擬某建筑工地上拉動工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動了2米。人的拉力為18牛,物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計繩重及機械的摩擦。求:

(1)人的拉力所做的功。

(2)人的拉力做功的功率。

(3)動滑輪受到的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較不同液體比熱容大小的實驗中,用相同酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示數(shù)據(jù):若四次實驗中,在相同時間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為c=4.2×103J/kg℃,則可得( 。

次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時間/min

1

200

10

7

2

200

20

10

3

400

20

14

4

400

15

14

A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg℃

B. 乙液體的密度大于丙液體的密度

C. 1次實驗中,水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量

D. 3、4次實驗中,乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題:

(1)小麗拿了兩瓶飲料,一瓶熱的,一瓶涼的,當她打開汽水瓶時,隨著一聲響,往往可以看到瓶口處冒白氣,為什么?答:這是因為突然打開瓶蓋時,瓶內(nèi)的氣體迅速膨脹,對外_____,內(nèi)能____,溫度____,瓶口附近的水蒸氣遇冷____形成大量的小水珠,也就是我們看到的白氣”。

(2)夏天烈日下,小明同學光著腳在海邊玩,踩在沙灘上感到燙腳,是由于水的比熱容比沙子的___,在同樣受熱時,吸收的熱量____,因此在相同情況下,沙子的______比海水的大。

(3)100g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請你計算從開始計時到加熱3min內(nèi)吸收的熱量_______(請寫出計算過程)。

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