【題目】如圖斜面小車實驗中。

（1）實驗條件是使小車從____________的___________開始下滑

（2）控制上述因素相同的目的是使小車___________相同

（3）實驗結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，速度減小得越______。

（4）伽利略對大量實驗進行分析，進一步推理得出，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為__________，它的速度將不會__________，這時物體將以恒定不變的速度__________

【答案】同一斜面 同一高度 滑到斜面底端的速度相同 小 慢 0 改變 做勻速直線運動

【解析】

（1）為了要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制木塊在水平面上的初速度相同，所以，需要讓木塊從同一斜面的同一高度滑下；

（2）控制上述因素相同的目的是使小車在水平面上的初速度相同或滑到斜面底端的速度相同；

（3）由實驗現(xiàn)象知道，水平面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，木塊運動的距離不同，由此得出結(jié)論是：平面越光滑，滑行的越遠，即木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；

（4）在上述實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，伽利略對大量實驗進行分析，進一步推理得出：如果木塊在水平面受到的阻力為零，它的速度將不會改變，即木塊將做勻速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣，連接情況如圖所示．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移動到________端（填A(yù)或B）．

（2）閉合開關(guān)，當(dāng)滑片向左移動時，燈會變________，電流表的示數(shù)會變________（填“大”或“小”）.

（3）如果將滑動變阻器的電阻拆下來時，電阻線的電阻會__________（填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱�。如果電路中只有一處故障，則故障可能是 ( )

A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路

C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在____相同時，接觸面越____，摩擦力越大。

(3)小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為____N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5 N，則木塊將做____運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖。用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示。請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題：

（1）物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機械效率η=_____；

（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了一下幾種猜想：

A、與物體接觸面的壓力大小有關(guān)B、與物體運動的速度大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板，一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．小娟同學(xué)用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖甲所示．實驗數(shù)據(jù)如表所示：

次數(shù)

木塊放置方式

木塊運動快慢

彈簧測力計示數(shù)

1

平放

很慢

1.2N

2

平放

慢較快

1.2N

3

平放

1.2N

（1）在用彈簧測力計拉動木塊時要___________拉動，這樣做的原因是________________

（2）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想__________（填序號）．結(jié)論是_______________________________

（3）只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想______（填序號）．

（4）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖乙所示，則彈簧測力計示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），你判斷的依據(jù)是________________

（5）在上表第一次實驗中，若用2N的拉力拉動木塊，木塊所受摩擦力為_________。

（6）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到______力的作用．

（7）在探究實驗過程中，采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，你認(rèn)為方案乙有什么優(yōu)點_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上，裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上，此過程中滑輪組的機械效率為80%．若小李質(zhì)量為65kg。（不計繩重及摩擦，g取10N/kg）,求：

（1）在此過程中小李所做的總功是多少？

（2）若物體上升速度為1m/s，則拉力功率為多大？

（3）小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時，一次能提起重物的重力不能超過多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動平衡車（如圖）是一種時尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是

A. 平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的

B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

C. 關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性力的作用

D. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水、玻璃瓶和帶有細玻璃管的橡膠塞制成了如圖所示的兩個裝置。

（1）要探究大氣壓隨高度的變化應(yīng)選擇如圖_____（選填“甲”或“乙”）所示裝置，若該裝置的高度不斷升高，其玻璃管中液面將_____。

（2）另一裝置可用于探究_____。

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同步練習(xí)冊答案