13．丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．

分析 本題根據(jù)奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)進(jìn)行解答即可．

解答 解：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象．
故答案為：電流的磁效應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物理學(xué)史，平時(shí)要加強(qiáng)記憶，注意積累，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）畫出如圖1，物體AB放在平面鏡前，AB的像．
（2）在圖2中畫出合適的透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．湛江市年平均氣溫達(dá)37℃B．初中生擲實(shí)心球的距離約為30m
C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sD．一位初中生體重約為20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”，只有將雜亂無(wú)章的棉絮梳理成順直的棉絮后，才能用于紡線，所以紡織車間必須保持一定的濕度，以防止因摩擦起電而造成的不便．在紡織車間工人都帶有防噪聲耳罩，目的是防止噪聲進(jìn)入人耳．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)相當(dāng)于一根導(dǎo)線，若輸電電流保持不變，請(qǐng)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)解釋這樣做的好處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖．玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm．下列情況（試管口始終沒(méi)離開(kāi)水銀面）水銀面的高度差不變的是（　　）
A．稍稍提高玻璃管B．使玻璃管傾斜
C．往水銀槽中添加水銀D．將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．分析以下實(shí)驗(yàn)：①比較電流做功的多少采用比較電燈發(fā)光的亮度；②研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱比較能吸引鐵屑的多少；③測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小從勻速拉動(dòng)的彈簧秤上讀得；④在探究焦耳定律電流產(chǎn)生熱量的多少時(shí)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的快慢．實(shí)驗(yàn)思想方法相同的是（　　）
A．①②③B．①②④C．②③④D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于如圖所示的螺線管，通電螺線管，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ac端都是N極B．bd端都是S極C．bc兩端互相吸引D．bc兩端互相排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．手電筒內(nèi)兩節(jié)新干電池串聯(lián)的總電壓是（　　）
A．1.5伏B．3伏C．4伏D．24伏

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