如圖所示，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動。

（1）這個實驗可以說明的物理問題是：________________________________；
（2）滾擺從最低點向最高點運動時，_________________轉(zhuǎn)化為 __________。
（3）在滾擺上下往復(fù)運動的過程中，可以看到它們上升的高度_____，（填“增
大”、“減少”或“不變”）這說明：滾擺所具有的___________逐漸減少。


（1）動能與勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化（2）動能，重力勢能  （3）減少，機械能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示。該實驗是通過觀察木塊移動的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少。下列實驗與此實驗方法相同的是 【　　】

A．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的

B．建立牛頓第一定律用“伽利略斜面小車實驗”進行研究

C．用不同的電阻和相同的電源研究電流和電阻的關(guān)系

D．研究光的直線傳播時引入“光線”

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)騎自行車下坡滑行時，速度越來越快，下列說法中錯誤的是 （   ）

A．車和人的動能變大

B．車和人的重力勢能變小

C．車和人的機械能不變

D．車和人的機械能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體G和固定于墻壁上的彈簧相連，物體與地面是光滑的，開始時物體處于平衡位置B處，用力將其拉至C處，松手后，物體在A、C間往復(fù)運動，則物體G由A到B過程中，物體G的動能     ，彈簧的彈性勢能     ，整個裝置機械能的總量       .（不變/增大/減少）

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科目：初中物理 來源： 題型：


粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置，小球從O點由靜止釋放后滾下，先經(jīng)過A點，最后停在B點處。
（1）小球從A點到B點的過程中會受到      個力的作用，小球會作      運動；
（2）小球在OAB三個點的位置上，動能最大的位置是   點，機械能最大的位置是    點。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“引體向上”是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動．該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始；上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂．劉強能在25s內(nèi)連續(xù)做16個規(guī)范的引體向上動作．已知劉強的質(zhì)量是50kg，每次引體上升的高度如圖所示．（g=10N/kg）

（1）在他勻速提升自己身體的過程中，動能　 　，重力勢能　 　，機械能　 　．（以上選填“變大”“變小”或“不變”）
（2）如果人的平均密度等于水的密度，那么劉強的體積大約是多大？
（3）劉強做動作時的平均功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個物體，比較它們的省力情況和機械效率（不計摩擦），下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 若G1=G2，則F1＜F2，甲的機械效率較高

　 B． 若G1=G2，則F1＞F2，乙的機械效率較高

　 C． 若G1＜G2，則F1＞F2，甲的機械效率較高

　 D． 若G1＜G2，則F1＜F2，乙的機械效率較高

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖（a）所示的圓柱形容器，底面積為200cm2，里面裝有高20cm的水，將一個體積為500cm3的實心鋁球放入水中后，球沉底（容器中水未溢出）．求：

（1）圖（b）中水對容器底的壓強，容器底增加的壓力．

（2）圖（b）中容器對水平桌面的壓強和壓力．（不計容器重，ρ鋁=2.7×103kg/m3，g取10N/kg）

（3）鋁球受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


磁場具有能量，磁場中單位體積內(nèi)所具有的能量叫能量密度，其值為B2/（2μ），式中B是描述磁場強弱的物理量，空氣中μ為一已知常數(shù)。為了近似測量條形磁鐵端面附近的B，一同學(xué)用一根端面面積為Ａ的條形磁鐵吸引住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵拉開微小距離△L，并測出恒定拉力大小值為F，如圖所示。因為F所做功等于△L間隙中

磁場的能量，由此可得出B、F、Ａ間關(guān)系式B=           。

 


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同步練習(xí)冊答案