【題目】小明在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí),用如圖甲所示電路進(jìn)行探究:
(1)小明按圖甲電路將電流表接在A點(diǎn),若電流表指針出現(xiàn)圖乙情況,這是由于________,改正辦法是________.
(2)小明改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,把電流表分別接在A,B兩點(diǎn),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)燈L2 ________A.
(3)小明把電流表分別接在A,B,C三點(diǎn),測(cè)量流過(guò)的電流,然后換上另外兩只燈泡,再次測(cè)量A,B,C三點(diǎn)的電流.請(qǐng)你幫助小明畫(huà)出記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的表格.____
【答案】電流表量程選擇偏小了 更換為大量程0~3A 0.3 見(jiàn)解析所示
【解析】
(1)由圖乙知,電流表的指針超過(guò)滿偏,可以知道這是因?yàn)楸粶y(cè)電流超過(guò)了電流表的量程,應(yīng)換用的量程;
(2)由圖甲知,A在干路,電流表的量程為,分度值為,示數(shù)為;
B點(diǎn)為通過(guò)L1的電流,分度值為,分度值為,示數(shù)為;
所以通過(guò)C點(diǎn)的電流:;
(3)每次實(shí)驗(yàn)都要包括支路電流和干路電流值,且要測(cè)量三次,表格如下:
A點(diǎn)的電流 | B點(diǎn)的電流 | C點(diǎn)的電流 | |
第一次測(cè)量 | |||
第二次測(cè)量 | |||
第三次測(cè)量 |
因此,本題正確答案是:(1)電流表量程選擇偏小了;更換為大量程;(2)0.3;(3)見(jiàn)上表.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________,并通過(guò)調(diào)整___________來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________.
(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是___________.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A,B,C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖示連接電路;
②把電流表分別接入到電路中的A,B,C處,測(cè)出它們的電流,填入下表;
③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)________重做上述實(shí)驗(yàn);
④整理器材.
(2)【分析與論證】
①在接、拆電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________;
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:________;
③電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要________;實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是________;
④表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究“電流做功與電壓的大小之間的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段材料、橫截面積均相同的電阻絲,瓶中溫度計(jì)顯示煤油的溫度。
(1)實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少是根據(jù)煤油______變化的大小來(lái)判斷的,為比較兩電阻做功的多少,兩瓶煤油的質(zhì)量應(yīng)______。
(2)“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油?”對(duì)此合理的解釋是______。(填字母)
A.煤油有顏色便于觀察 B.煤油密度較小 C.煤油比熱容較小
(3)兩瓶中電阻______聯(lián)使得通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間相等,甲瓶中的電阻絲較長(zhǎng),電阻較______,電壓較高。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度升高較多。表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體兩端的電壓越高,電流做功越______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究物質(zhì)的某種屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn)。
(1)小李同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量蠟塊的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的操作有:
①_____;②_____;③_____。
(2)改正錯(cuò)誤后,實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
1 | 10 | 9 | 10 | 5 |
2 | 20 | 18 | 20 | 10 |
3 | 30 | 27 | 30 | 15 |
4 | 40 | 36 | 40 | 20 |
①請(qǐng)把干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖像在坐標(biāo)系中畫(huà)出來(lái)。
(____)
②通過(guò)對(duì)表格的分析,同種材料,質(zhì)量和體積的比值_____(相同/不同),不同材料,質(zhì)量與體積的比值_____(相同/不同),在物理學(xué)上通常用物理量_____來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性。
③多次測(cè)量的目的_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)為0.2A,電流表A2讀數(shù)為0.5A,通過(guò)燈泡L3的電流為0.4A,求:
(1)通過(guò)L1和L2的電流分別是多大?
(2)電流表A3的讀數(shù)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,加熱質(zhì)量相同的水和煤油,使它們升高相同的溫度。比較它們吸收熱量的多少,看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異。
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,在實(shí)驗(yàn)室里通常使用的測(cè)量工具是_____。
(2)在相同條件下用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱,要使水和煤油升高相同的溫度,對(duì)____(“水”或“煤油”)加熱的時(shí)間更長(zhǎng)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是____(選填“a”或“b”),煤油的比熱容為_______J/(kg℃)[C水=4.2×103J/(kg℃)]。
(4)若電加熱器上標(biāo)有“220V,500W“,則一個(gè)電加熱器正常工作10min。消耗電能_____J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像,
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______(填序號(hào))
A.28cm B.18cm C.8cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個(gè)________(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分別用不同物質(zhì)a、b、c做成的三個(gè)實(shí)心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.b物質(zhì)的密度是1kg/m3
B.若三個(gè)實(shí)心體體積相同,由a物質(zhì)做的實(shí)心體的質(zhì)量最小
C.若三個(gè)實(shí)心體質(zhì)量相同,由a物質(zhì)做的實(shí)心體的體積最大
D.若用三種材料做成三個(gè)質(zhì)量和體積相同的空心球,在空心部分灌滿水后,a物質(zhì)做的球總重力最大
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