Question

【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩腳踏車時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并做出猜想：

猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；

猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；

為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容．

（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面_____高度處又靜止釋放，記錄小車在__表面上滑行到靜止的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示．（均選填“相同”或“不同”）

（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面______（均選填 “相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．

（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他______（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）

（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格______．

Answer 1

【答案】 不同 相同 相同 不能

【解析】（1）由控制變量法可知，要探究自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)，就必須使小車有不同的初速度，故要從斜面不同高處釋放，得到不同的速度，在表面滑行的表面粗糙程度相同；

（2）由控制變量法可知，要探究自行車滑行的距離與道路表面的粗糙程度有關(guān)，就必須改變道路表面的粗糙程度，保持速度、質(zhì)量不變；

（3）由控制變量法可知，要探究自行車滑行的距離與自行車的質(zhì)量有關(guān)，就需要改變車的質(zhì)量，但利用現(xiàn)有器材不能改變質(zhì)量，故不能完成實(shí)驗(yàn)；

（4）由控制變量法可得表格，如下