如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察    的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是   
(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.  
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)
序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm
110010
220020
330030
表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號(hào)鋼球撞擊速度v/(cm/s)木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:    對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是   
【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為木塊滑行的距離來(lái)分析;
(2)小球所處的高度越高,到達(dá)底端時(shí)的速度越大,高度代表了速度的大;
(3)分析表一可知?jiǎng)幽艽笮‰S質(zhì)量的變化情況,分析表二可知?jiǎng)幽艽笮‰S速度的變化情況,通過(guò)比較可以判斷質(zhì)量和速度之中誰(shuí)對(duì)動(dòng)能大小影響更大.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)是利用轉(zhuǎn)化法,通過(guò)觀察球把木塊推出距離的遠(yuǎn)近判斷球的動(dòng)能大;
(2)球的高度在題中代表了速度的大小,因此要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,必須讓小球從同一高度自由滾下;
(3)由表一可知:質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;
由表二可知:速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍;
所以在質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)時(shí),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大;
故答案為:木塊滑行的距離;讓小球從同一高度自由滾下;速度;質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍;速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍;所以在質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)時(shí),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大.
點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查的是控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí),為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應(yīng)向哪端滑動(dòng)(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)保持導(dǎo)線a、b不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),靈敏電流計(jì)的指針不動(dòng),這時(shí)導(dǎo)線中
無(wú)
無(wú)
電流.
(2)保持電路閉合,當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(3)將U形磁鐵對(duì)調(diào)磁極,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向右和向左編轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)若杠桿在使用前左低右高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)該將平衡螺母向
移.
(2)若圖中每個(gè)鉤碼重1N,每一小格1cm,請(qǐng)你將圖中的數(shù)據(jù)填入下表中:
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
2
(3)實(shí)驗(yàn)最后的結(jié)論是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的是研究
 
的電路圖.在電風(fēng)扇、電熨斗、電磁起重機(jī)和動(dòng)圈式話(huà)筒中,利用“電磁感應(yīng)原理”工作的有
 
;利用“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用原理”工作的有
 

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如圖所示,是研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí),為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應(yīng)向哪端滑動(dòng)( )

A.向左
B.向右
C.不動(dòng)
D.無(wú)法判斷

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