【題目】【2015·沈陽市】在風力資源豐富的地區(qū)，可以看見由許多風力發(fā)電機組成的“風車田”。發(fā)電機發(fā)電的過程是其它形式的能_______（填“轉移”或“轉化”）成電能的過程。風能安全清潔，作為_______（填“可再生”或“不可再生”）能源是未來的理想能源之一。

【答案】轉化 可再生

【解析】

試題分析：發(fā)電機發(fā)電的過程是其它形式的能轉化成電能的過程�？稍偕茉词嵌虝r間內(nèi)可以從自然界得到補充的能源，風能是可再生能源。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌，低溫檔的功率模糊不清；其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（已知R2的阻值為66Ω）求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】馬拉著質(zhì)量為2 000 kg的小車在水平路面上前進了400 m，做了3×105 J的功，馬的水平拉力是________，在這個過程中重力做功為_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在研究電熱器的性能時，取了兩只相同的杯子，裝入質(zhì)量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，如圖甲所示。用溫度計測出被加熱的液體在不同時刻的溫度，畫出其溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。

（1）由題意可知，小明同學研究該問題所建立的理想模型是：

①電流通過電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉化為____。

②加熱過程中，液體沒有對外____。

（2）實驗中杯子中的液體常用的是煤油而不是水，原因是____。

（3）分析圖像可知，電功率較大的電熱器是 ____，電阻值較大的電熱器是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”時，采用的實驗裝置如圖甲所示，在聽取其他同學建議改正后，記錄了水溫達到89℃時每隔2分鐘的溫度，并描繪出圖乙所示的圖象，請你解答下列問題：

（1）指出圖甲中一個錯誤 ．
（2）根據(jù)圖象可知水的沸點為 ℃．
（3）從開始加熱到沸騰的時間偏長，改進的措施是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示。求：

（1）電源電壓；

（2）滑片P移動到中點時，R1的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·大連卷】煤和石油都屬于____能源（選填“可再生”或“不可再生”），路燈上安裝的光電池板是用___材料制成的(選填“超導體”或“半導體”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】罐裝液態(tài)丙烷燃料是科考隊員的必備物品。常溫下丙烷為氣態(tài)，生產(chǎn)廠家常用____________的方法使其液化，該物態(tài)變化屬于________(選填“吸熱”或“放熱”)過程。

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