【題目】(3分)小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”:
(1)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖21乙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個結(jié)論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是_________________________;
(2)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙所示.現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA_______GB(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小玉正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為 Ω。
(2)小玉僅把這一次實(shí)驗(yàn)測得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎? ,理由是 。
(3)測出電阻后,小玉將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖乙是小玉重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)
(4)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為 V時,小燈泡正常發(fā)光,如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W。
(5)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如丁圖所示,則表示“定值電阻”的U—I圖像的是 (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓是12V且保持不變,R1=R3=4Ω, R2=6Ω.試求:
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時,電流表和電壓表示數(shù)各是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時,電流表和電壓表示數(shù)各是多少?(8分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用。芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈連接后經(jīng)電流適配器接入家庭電路,如圖所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對調(diào)電池正負(fù)極后燈正常發(fā)光,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述事實(shí)的是( )
A.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>
B.一只LED正常工作的電壓是220V
C.LED燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上,如圖甲所示。
⑴在甲圖中,緩慢向兩側(cè)移動鐵架臺E和F,保持木塊A與B位置不動,整個裝置靜止后,木塊A所受靜摩擦力fA的方向向_____,大小應(yīng)該等于彈簧測力計____的示數(shù)(填“C”或“D”)。
⑵實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),彈簧測力計C的示數(shù)不等于彈簧測力計D的示數(shù)。經(jīng)過討論,同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示。放置細(xì)圓木條是為了消除____________之間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響。
⑶同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個裝置靜止后,彈簧測力計C的示數(shù)為2 N,彈簧測力計D的示數(shù)如圖所示。由此可知,彈簧測力計D對物體A的拉力FA=____N。
⑷請你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程:______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示電路圖進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究:測定標(biāo)有“3.6V”字樣小燈泡的功率及定值電阻R的阻值。
甲 乙 丙 丁
(1)測定定值電阻R的阻值:閉合S1、S2,,斷開S3。畫出此時的電路圖,在電路圖中標(biāo)出電表的“+”“-”接線柱。小組同學(xué)設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下。表格設(shè)計的不足之處是: 。 改正不足后,測出R=8Ω
物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | |||
2 | |||
3 |
(2)閉合S1、S3,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U—I關(guān)系圖像。由圖象分析,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,燈泡L的電功率PL= W;圖像中所繪圖像是一條曲線,其原因是: 。
(3)若在進(jìn)行(2)時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學(xué)手邊有多余電流表但無電壓表,為了測出小燈泡的額定功率,小明靈機(jī)一動,設(shè)計了如丙的電路圖;并進(jìn)行如下操作:①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處,并同時閉合S1、S2、S3;②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為 A時,記下電流表A的示數(shù) A(見下圖);③根據(jù)公式計算出燈的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm)、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,如圖1,其中在B上應(yīng)放置:________。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:__________________________。
(3)觀察并記錄凸透鏡成像的情況時,應(yīng)測量________和__________。
(4)將蠟燭放在距凸透鏡16cm處,前后移動光屏,小明_________ (填“能”或“不能”)在光屏上看到清晰的像。
(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,_________(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2013陜西)如圖為某種家用電熱水器工作電路的簡化圖,表中為其三種加熱模式的相關(guān)參數(shù)。
加熱模式 | 工作狀態(tài) | 額定功率P/kW |
1 | 發(fā)熱電阻R1單獨(dú)工作 | 2 |
2 | 發(fā)熱電阻R2單獨(dú)工作 | 3 |
3 | 發(fā)熱電阻R1與R2交替工作 |
(1)該電熱水器的插頭應(yīng)接入________孔插座。
(2)若該電熱水器按“加熱模式1”連續(xù)正常工作10min,通過發(fā)熱電阻的電流是多少?產(chǎn)生的熱量是多少?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)若該電熱水器連續(xù)正常工作15min,消耗電能0.55kW·h。通過計算說明該電熱水器采用了哪種加熱模式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在做用伏安法測量燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)時,錯把電流表拿成了電壓表,不過,他同時還拿了一個已知阻值的電阻。小華想去換,小明說,不用了,用雙電壓表和這個已知阻值的電阻就可以測出小燈泡的額定功率。
(1)請你幫助小華設(shè)計出實(shí)驗(yàn)電路畫在下邊的方框內(nèi)。
(2)若小燈泡的額定電壓為2.5V,定阻電阻R0上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,請你將圖甲中的實(shí)物連接圖中所缺的導(dǎo)線連接起來。
(3)在連接電路時開關(guān)要處于________狀態(tài),滑動變阻器的滑片要移動到________處。當(dāng)閉合開關(guān)后,眼睛要觀察電壓表________的示數(shù),當(dāng)它的示數(shù)為________V時,記下另一只電壓表的示數(shù)。
(4)若燈泡正常工作時,電壓表V2的示數(shù)為2.8V,請你將電壓表V1的指針的位置在圖乙上畫出來,該燈泡的額定功率為________W。
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