10．小麗同學(xué)燒開水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水沸騰前的鍋底產(chǎn)生很多氣泡，這些氣泡在上升的過程中體積越來越�。埛治鰵馀萆仙^程中影響氣泡體積變化的可能因素，并說明每個(gè)因素是如何影響氣泡體積變化的？

分析 根據(jù)液體壓強(qiáng)的知識，氣泡越向上，氣泡外的液體壓強(qiáng)就越小，氣泡內(nèi)的壓強(qiáng)一定，氣泡就會越向上越大．

解答 答：水沸騰前，鍋中水的溫度由下至上越來越低，氣泡在上升過程中，氣泡內(nèi)部溫度較高的水蒸氣遇冷液化，體積變�。�
同時(shí)氣泡內(nèi)氣體遇冷收縮，體積變小；
上升過程中，氣泡所在的深度變小，氣泡受到水的壓強(qiáng)變小，體積變大．

點(diǎn)評 此題考查到兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)是不是認(rèn)真觀察，有沒有養(yǎng)成認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的好習(xí)慣；另一個(gè)是關(guān)于液體壓強(qiáng)的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖兩容器底面積相同，容器質(zhì)量也相同，盛有等高的不同液體，則液體對容器底的壓強(qiáng)pA和pB及液體質(zhì)量mA和mB，以下情況中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．pA＞pB，mA＞mBB．pA＜pB，mA＜mBC．pA＞pB，mA＜mBD．pA＜pB，mA＞mB

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．焦炭的熱值是3.4×107J/kg；焦炭燃燒的過程實(shí)質(zhì)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；有20kg的木炭，完全燃燒掉一半能放出3.4×108 J的熱量；剩下一半木炭的熱值是3.4×107 J/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．問題解決：
給你一把刻度尺，一卷銅絲，一根鉛筆，請你想辦法測出銅絲的長度
測量步驟：先將粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲在鉛筆筆桿上單層密繞n圈；再用刻度尺測出纏繞銅絲的鉛筆筆桿的直徑d
銅絲長度的表達(dá)式：D=$\fracdez3mmu{n}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)已連接好如圖所示的電路．
（1）根據(jù)小李所連接的實(shí)物圖1，在右邊方框內(nèi)畫出相對應(yīng)的電路圖．
（2）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片P向B（填“A”或“B”）移動．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，小李利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大（選填“大”或“小”），原因是電壓表示數(shù)準(zhǔn)確，電流表示數(shù)偏大，電功率偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．2013年CYCC中國房車錦標(biāo)賽分站賽于7月5日至7月7日在鄂爾多斯國際賽車場舉行．某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了56km，用時(shí)半小時(shí)，車的總質(zhì)量為3×103kg，受到的阻力為車重的$\frac{1}{10}$．求：
（1）該房車的行駛速度；
（2）該房車牽引力所做的功；
（3）已知這一過程消耗燃油1.5×10-2m3，則熱機(jī)在這一過程中消耗的總能量
（假設(shè)燃油完全燃燒，燃油密度ρ為0.8×103kg/m3，燃油熱值q為4.5×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．溫度計(jì)的使用：
①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的；
②溫度計(jì)上的字母℃表示采用的是攝氏溫標(biāo)；它把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度規(guī)定為 100℃．
③體溫計(jì)的測量范圍通常為35～42℃．
④圖所示溫度計(jì)示數(shù)為-12℃．
⑤按正確使用溫度計(jì)的步驟，依次排列順序?yàn)锽AGDCFE．
A．選用合適量程的溫度計(jì)          B．估計(jì)被測水的溫度    C．稍后，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定    
D．讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸   E．取出溫度計(jì)   
F．視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平，讀取示數(shù) 
G．仔細(xì)觀察溫度計(jì)的量程和分度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小滿是一名九年級學(xué)生，下面是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．手掌寬度為2.5dmB．百米賽跑的速度可達(dá)15m/s
C．脈搏正常跳動的頻率為70HzD．中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、1個(gè)帶鉤的正方體木塊和一支彈簧測力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，是因?yàn)橛啥ζ胶庵R可知，此時(shí)木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
11個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
21個(gè)木塊較光滑平放慢2.2
31個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A（填猜想序號）是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）小李完成這一實(shí)驗(yàn)后，還想用提供的這些實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證其他的猜想，那么這些器材還能用于驗(yàn)證猜想C（填猜想序號）．為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，請你為小李設(shè)計(jì)驗(yàn)證該猜想的實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一使木塊較光滑的一面朝上，把木塊放在長木板上用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；
步驟二使木塊較粗糙的一面朝上，把木塊放在長木板同一面上用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2．

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