5.如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理圖.電源電壓保持不變.握力顯示表是由電流表改裝而成,定值電阻R2起保護(hù)電路作用,其電阻為阻值為5Ω,彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力,移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大(彈簧的電阻不計(jì)).握力計(jì)測(cè)量范圍為0--300N,電路中電流表變化范圍0.1-0.6A,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.握力300N時(shí)電路中電流為0.1A
B.握力計(jì)工作電路中的電源電壓為3V
C.R1連入電路阻值變化的范圍是0一30Ω
D.R2消耗的最小功率為0.5W

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流.
(1)滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力,電路為R2的簡(jiǎn)單電路,此時(shí)電路中的電流最大,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;
(2)滑片P移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大時(shí),R1接入電路中的電阻最大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流最小,據(jù)此判斷握力最大時(shí)電路中的電流,根據(jù)P=I2R求出R2消耗的最小功率,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R1的最大阻值,然后得出R1連入電路阻值變化范圍.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流.
(1)滑片P在電阻R1的最上端時(shí),電路為R2的簡(jiǎn)單電路,此時(shí)電路中的電流最大,
由I=$\frac{U}{R}$可得,握力計(jì)工作電路的電源電壓:U=IR2=0.6A×5Ω=3V,故B正確;
(2)滑片P移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大時(shí),R1接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,
則握力300N時(shí)電路中電流I=0.1A,故A正確;
R2消耗的最小功率:P2=I2R2=(0.1A)2×5Ω=0.05W,故D錯(cuò)誤;
此時(shí)電路中的總電阻:R=$\frac{U}{{I}_{小}}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,R1的最大阻值:R1=R-R2=30Ω-5Ω=25Ω,
所以,R1連入電路阻值變化范圍0~25Ω,故C錯(cuò)誤.
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,從提干中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲所示,電源電壓U=10V,R1為定值電阻,阻值為20Ω,R為滑動(dòng)變阻器,R的最大阻值為50Ω,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡的U-I關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)小燈泡正常工作時(shí)通過(guò)燈絲的電流.
(2)S閉合,S1、S2都斷開時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.
(3)S、S1、S2都閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到何處時(shí),整個(gè)電路消耗的總功率最小,這個(gè)最小功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.11月9日是全國(guó)消防日,學(xué)校組織同學(xué)前往消防隊(duì)進(jìn)行消防演練.以下是幾位同學(xué)在消防滑桿上的體驗(yàn)情景,其中表述正確的是( 。
A.勻速下滑時(shí),重力大于摩擦力
B.靜止時(shí),用力握緊桿可以增大摩擦力
C.勻速上爬時(shí),摩擦力方向向上
D.勻速下滑時(shí),速度越大,摩擦力越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.地鐵是現(xiàn)代城市交通的便捷運(yùn)輸工具,圖是常見(jiàn)的警示標(biāo)志,分析正確的是(  )
A.
“小心地滑”是防止地面濕滑時(shí),因摩擦力減小而受傷
B.
“請(qǐng)抓住扶手”是在緊急剎車時(shí)可以減小慣性
C.
“禁止吸煙”是由于分子的運(yùn)動(dòng),車廂內(nèi)會(huì)充滿煙味
D.
“當(dāng)心觸電”是因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體,接觸帶電體容易觸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展,高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨.今年4月,為滿足旅客踏青出游需要,江西南昌加開“春游高鐵專列”.小源和小軍同學(xué)去江西婺源旅游,愛(ài)思考的他們發(fā)現(xiàn)了許多與物理有關(guān)的知識(shí).

(1)在站臺(tái)候車時(shí),他們發(fā)現(xiàn)高鐵采用的是電力機(jī)車,車頂上只連接了一根電源線,請(qǐng)根據(jù)牽引供電系統(tǒng)原理示意圖提出一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題:高鐵的供電系統(tǒng)是如何構(gòu)成通電回路的.
(2)列車到站前要提前剎車,這是因?yàn)榱熊噭x車后由于慣性,還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離;列車剎車時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)通過(guò)隧道時(shí),每個(gè)車廂的照明燈都會(huì)亮起,而且亮度相同.他們想:車廂的照明燈是并聯(lián)的,并聯(lián)電路中電流有什么樣的規(guī)律呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①小源同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)并得到表一數(shù)據(jù):
表一:
電流第1次第2次第3次第4次
I1/A0.180.220.241.4
I2/A0.180.220.240.28
I/A0.360.440.480.56
②小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示,用電流表依次測(cè)出A、B、C三處的電流,得到表二數(shù)據(jù):
表二:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.100.120.22
【分析與論證】
①小源同學(xué)分析數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤的原因:讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程;
②改正錯(cuò)誤后,根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;
【交流與合作】討論交流后發(fā)現(xiàn)兩人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有不足之處,請(qǐng)指出:
小源:沒(méi)有選用不同規(guī)格的電阻;
小軍:沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,某小組選用R為5Ω的電阻,規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器,兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng),使其接入電路的阻值最大.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則故障原因可能是電阻R短路或電壓表壞了.
②排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
U/N0.51.01.52.02.52.8
I/A0.100.200.300.400.500.56
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組發(fā)現(xiàn):
①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)為0.5V,為使電壓表示數(shù)為0.5V,可采取的辦法是采用一節(jié)干電池供電或換用阻值更大的滑動(dòng)變阻器.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V,你猜想可能原因是導(dǎo)線有電阻(寫出一種即可).
(3)該小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn),他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案,
方案一:收集電阻值為5Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù);
方案二:收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為方案更合理二.理由是多測(cè)幾組電阻值不同的數(shù)據(jù),結(jié)論更具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,某同學(xué)研究磁體間相互作用力大小時(shí),用測(cè)力計(jì)吊著一磁體沿水平方向從水平放置的條型磁鐵的A端移到B端的過(guò)程中,能表示測(cè)力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.世界能源危機(jī)告急,世界上許多國(guó)家掀起了開發(fā)利用太陽(yáng)能的熱潮,太陽(yáng)能作為一種綠色、可再生的清潔能源,被充分運(yùn)用到家庭熱水、取暖領(lǐng)域,太陽(yáng)能熱水器無(wú)疑成為熱水器行業(yè)的一個(gè)明星.某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水,太陽(yáng)能熱水器吸收1.4×107J太陽(yáng)能后,使水溫從20℃升高到60℃.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),焦炭的熱值是3.O×107J/kg)試求:
(1)水從太陽(yáng)能熱水器中吸收了多少熱量?
(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的焦炭?
(3)太陽(yáng)能熱水器此時(shí)的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),常常采用控制變量法.下列探究實(shí)驗(yàn)中,需要控制電流不變的是BD.(選填選項(xiàng)前的字母,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系
B.探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
C.探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系
D.探究通電螺線管外部磁場(chǎng)強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案