分析 (1)解決此題要知道減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲.
(2)聲音的強弱,即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示,噪聲越大,分貝數(shù)越高.
解答 解:(1)“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲;而用空心磚砌墻則是在傳播過程中減弱噪聲.
(2)聲音的強弱用分貝來表示,所以噪聲監(jiān)測設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝(dB);當(dāng)附近車輛鳴喇叭時,噪聲變大,所顯示屏上的數(shù)據(jù)將增大.
故答案為:聲源;傳播過程中;分貝(dB).
點評 (1)減弱噪聲,一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮,在分析時要牢牢抓住這三個方面.
(2)本題主要考查學(xué)生對聲音的強弱的表示方法的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
艦長 | 302m(全長) | 吃水深度 | 10.0m(滿載) |
艦寬 | 70.5m | 排水量 | 67000t(滿載) |
功率 | 14720kW | 飛行甲板 | 長300m寬 70m |
機庫 | 長152m 寬26m 高7m | 最大航速 | 57.6Km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小 | |
B. | 在上升的階段受到的升力大于重力 | |
C. | 在上升階段受到的升力始終大于懸停階段受到的升力 | |
D. | 在懸停階段飛機升力大小與飛機受到重力大小相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 150g | B. | 100g | C. | 125g | D. | 80g |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 25.82cm | B. | 25.83dm | C. | 25.8cm | D. | 25.816cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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