【題目】無(wú)人駕駛汽車，是一種智能汽車，也可以稱之為輪式移動(dòng)機(jī)器人。如圖4，主要依靠車內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。無(wú)人駕駛汽車是通過車載傳感系統(tǒng)感知道路環(huán)境，自動(dòng)規(guī)劃行車路線并控制車輛到達(dá)預(yù)定目標(biāo)的智能汽車。它是利用車載傳感器來感知車輛周圍環(huán)境，并根據(jù)感知所獲得的道路、車輛位置和障礙物信息，控制車輛的轉(zhuǎn)向和速度，從而使車輛能夠安全、可靠地在道路上行駛。集自動(dòng)控制、體系結(jié)構(gòu)、人工智能于一體，是計(jì)算機(jī)科學(xué)、模式識(shí)別和智能控制技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物，也是衡量一個(gè)國(guó)家科研實(shí)力和工業(yè)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，在國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。參照示例寫出無(wú)人駕駛汽車所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）。

示例：物理信息：無(wú)人駕駛汽車裝有倒車后視攝像頭。

物理知識(shí)：利用凸透鏡成像原理觀察車后情況。

作答：物理信息：_____________________________。

物理知識(shí)：_____________________________。

【答案】見解析 見解析

【解析】

[1]物理信息：無(wú)人駕駛汽車的形狀是上凸下平的。

[2]物理知識(shí)：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，這樣汽車行駛時(shí)，車上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，而下邊空氣流速慢，壓強(qiáng)大，所以地面受到的壓力小于車自身的重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)了物質(zhì)的比熱容知識(shí)后，為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力，陳柯宇及小組成員設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，在兩個(gè)相同的塑料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì)，然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中。

（1）吸熱的多少是通過_____來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（2）觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：加熱相同的時(shí)間，豆?jié){的溫度升高較多。則要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對(duì)_____加熱時(shí)間長(zhǎng)些。

（3）陳珂宇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖2所示，則圖線_____應(yīng)代表豆?jié){。

（4）由此可得出結(jié)論：_____的吸熱能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無(wú)誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 。

（3）請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可） 。

（4）曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀無(wú)處不在的靜電并回答下列各題。

無(wú)處不在的靜電在干燥的北方冬季，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)�！帮h”起來，越理越亂，這就是發(fā)生在人體的靜電現(xiàn)象。這些神奇的靜電是怎樣產(chǎn)生的呢？原來物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核內(nèi)帶正電的質(zhì)子數(shù)與核外帶負(fù)電的電子數(shù)相等，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外部因素影響即脫離軌道，離開原來的原子A而侵入其他的原子原子因減少電子而帶有正電，B原子因增加電子而帶負(fù)電，從而造成電子分布不平衡。這些外部因素包括各種能量如機(jī)械能、內(nèi)能、化學(xué)能等。在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后就會(huì)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移，若在分離的過程中電荷難以中和，電荷就會(huì)積累使物體帶上靜電。從一個(gè)物體上剝離一張塑料薄膜時(shí)就是一種典型的“接觸分離”起電，在日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸分離”起電。固體、液體甚至氣體都會(huì)因接觸分離而帶上靜電。各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電，所以說靜電現(xiàn)象無(wú)處不在。靜電的危害很多，它的第一種危害來源于帶電體的相互作用。在飛機(jī)機(jī)體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦?xí)r會(huì)使飛機(jī)帶電，如果不采取措施，將會(huì)嚴(yán)重干擾飛機(jī)無(wú)線電設(shè)備的正常工作，使飛機(jī)變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁(yè)之間的靜電會(huì)使紙頁(yè)粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩；在制藥廠里，由于靜電吸引塵埃，會(huì)使藥品達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的純度；在播放電視節(jié)目時(shí)，熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖象的清晰程度和亮度降低；混紡衣服上常見而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電的第二種危害，是有可能因靜電火花點(diǎn)燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸。漆黑的夜晚，人們脫尼龍、毛料衣服時(shí)，會(huì)發(fā)出火花和“噼啪”的響聲，而穿全棉衣服時(shí)就不易發(fā)生該現(xiàn)象；在手術(shù)臺(tái)上，電火花會(huì)引起麻醉劑的爆炸，傷害醫(yī)生和病人；在煤礦，則會(huì)引起瓦斯爆炸，導(dǎo)致工人死傷，礦井報(bào)廢。然而，任何事物都有兩面性。對(duì)于靜電這一隱蔽的搗蛋鬼，只要摸透了它的脾氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也能讓它為人類服務(wù)。比如，靜電印花、靜電噴涂和靜電除塵技術(shù)等，已在工業(yè)生產(chǎn)和生活中得到廣泛應(yīng)用。靜電也開始在淡化海水，噴灑農(nóng)藥、人工降雨、低溫冷凍等許多方面大顯身手。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，摩擦起電是______能轉(zhuǎn)化為電能。

下列所列舉的四種微粒中，其中尺度最大的應(yīng)該是______

A.分子電子原子質(zhì)子

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列事例中比較容易產(chǎn)生靜電的是______

A.穿全棉的衣服使用加濕器增加房間濕度使用尼龍圍巾

靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是______

A.質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J(/kg℃)。求：

⑴燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是，則天然氣爐具的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重慶網(wǎng)紅“木桶魚”是在木桶里放入高溫的鵝卵石，再加入質(zhì)量為2kg初溫度為60℃的魚湯，鵝卵石放熱能使魚湯沸騰（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，魚湯的比熱容為水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg℃））求：

（1）魚湯所吸收的熱量為多少J?

（2）若鵝卵石放出熱量的80％被魚湯吸收，求鵝卵石放出的熱量是多少J?

（3）若鵝卵石放出的這些熱量由天然氣提供，天然氣完全燃燒，需要天然氣多少m？（q天然氣=3.5×107J/m）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

某種液體的溫度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列問題：

（1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是_____；

（2）如果它們升高相同的溫度，_____吸收的熱量多；

（3）由此可根據(jù)公式_____，推出c水 _____c液（填“＞”“＜”或“=”）

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出c液=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住，用酒精燈對(duì)水加熱，一段時(shí)間后，觀察到橡膠塞突然被推出。在此過程中，燃料燃燒放出熱量，通過___________的方式使水的內(nèi)能增加；試管內(nèi)的水蒸氣對(duì)橡膠塞 做功，使水蒸氣的___________能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能，此過程與熱機(jī)的___________沖程相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整，（要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變小）．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到_____ （選填“A”或“B”）處．

（3）滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用是①__________，②______________．

（4）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論：___________________________．

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_______ V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

（5）若電流表的示數(shù)突然變?yōu)?，而電壓表的示數(shù)增大，經(jīng)檢查，電表和導(dǎo)線無(wú)故障，則出現(xiàn)的故障可能是_________．

（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制___________不變

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