【題目】噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作,以下防治噪聲的方法中可行的是( )
A. 通過科學(xué)研究,使噪聲源不發(fā)生振動
B. 將所有噪聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
C. 城市里,在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻,一般道路兩旁植樹種花
D. 建筑工地不允許使用大型機(jī)械
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年6月20日,航天員王亞平在天宮一號內(nèi)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將金屬圈伸進(jìn)水袋再拉出,金屬圈內(nèi)形成一個(gè)薄薄的水膜.晃動金屬圈,水膜沒有破裂,原因是 .
②用注射器向水球內(nèi)注入少量紅墨水,過一會兒,整個(gè)水球都變成了紅色,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子在永不停息的運(yùn)動的是( )
A. 煙霧彌漫 B. 雪花飛舞 C. 香氣撲鼻 D. 塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2005年10月12日上午9時(shí),“神舟六號”飛船順利升空,在繞地球飛行五天后,返回艙于10月17日上午5時(shí)左右安全著陸,成功完成了我國第二次載人航天飛行,為中國航天事業(yè)續(xù)寫了新的輝煌.在幾天的飛行中,航天員與親屬進(jìn)行天地通話;聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表,讓表在空中自由漂浮翻滾;神六在穩(wěn)定軌道上運(yùn)行后,張開太陽能帆板;飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施,可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi);10月17日凌晨,“神六”按計(jì)劃返回,在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到,飛船像一團(tuán)火球劃過夜空.飛船降落傘打開后,艙外燒得紅紅的,但艙內(nèi)溫度沒有什么變化.請你根據(jù)上述文字,提出兩個(gè)物理問題,并嘗試解答其中一個(gè)問題.
(1)問題1: ,解答 ;
(2)問題2 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面的幾句話中,不正確的是( )
A.在桌面的一端放一塊表,把耳朵貼在桌面的另一端,可以聽到表的走動聲,說明聲音可以在固體中傳播
B.人潛沒在水中,可以聽到聲音,說明聲音可以在液體中傳播
C.在月球上,宇航員通過無線電進(jìn)行交流,說明聲音可以在真空中傳播
D.人用正在發(fā)音的音叉抵住牙齒,也能聽到聲音,說明聲音可以在骨髓中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下表,為幾種物質(zhì)的沸點(diǎn),_________的沸點(diǎn)最低.如果在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體,那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是___________。
物質(zhì) | 液態(tài)氧 | 液態(tài)氮 | 二氧化碳 |
沸點(diǎn)/℃ | -180 | -196 | -78.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察物體發(fā)聲時(shí),小明感到困惑:聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢?他猜想:可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)探究猜想是否正確.她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示,請完成下列問題:
編號 | 松緊 | 長短 | 粗細(xì) | 聲音的高低 |
A | 松 | 100cm | 粗 | 低 |
B | 松 | 100cm | 細(xì) | 中 |
C | 松 | 50cm | 細(xì) | 高 |
D | 緊 | 50cm | 細(xì) | 最高 |
(1)比較編號A與B可得:聲音高低與聲源 有關(guān);
(2)比較編號 與 可得:聲音高低與聲源長短有關(guān),聲源越短,聲音就越 ;
(3)比較編號C與D可得: ;
(4)小明由此分析,彈奏吉他時(shí),左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較,右手彈奏時(shí),按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高.
(5)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,測量值與真實(shí)值之間的 叫做測量誤差.誤差只能想辦法減小,而不能絕對避免,即無論使用何種測量工具,采用什么測量方法,誤差總是 的.但是選用更精密的測量工具,改進(jìn)測量方法,均可使誤差 .通常采用多次測量取 的方法來減小誤差.
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