18．工人用如圖所示的滑輪組將重為400N的重物提升了1m，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人對(duì)重物做的有用功是400J，工人對(duì)繩子的拉力為250N（繩重和摩擦不計(jì)）．

分析 根據(jù)W=Gh求出有用功；再根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式，變形后可求總功；再根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs變形后可求出拉力．

解答 解：有用功為：W有=Gh=400N×1m=400J；
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$得：總功為：W總=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{400J}{80%}$=500J；
繩子通過的距離為：s=2h=2×1m=2m；
由W總=Fs變形得：拉力為：F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{500J}{2m}$=250N；
故答案為：400；250．

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用計(jì)算功、功率、機(jī)械效率的公式和變形公式，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，分別將三個(gè)體積相等的泡沫球、空心鋁球和空心鐵球粘合在一起（已知ρ鐵＞ρ鋁＞ρ泡沫），并將它們浸沒在水中，發(fā)現(xiàn)三球靜止時(shí)恰好處于懸浮狀態(tài)，則三球所受到的浮力大�。ā　。�
A．泡沫球最大B．空心鋁球最大C．空心鐵球最大D．三球一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）圖甲中杠桿已經(jīng)平衡，如果將杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（3）如圖乙是用筷子夾食物時(shí)的情景，A、B兩圖中，B圖中手對(duì)筷子用的力較小，這是通過減小阻力臂實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．圖甲是目前市場上出現(xiàn)的世界上熱效率最高的一種新型熱水器--空氣能熱水器，它是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運(yùn)”裝置．圖乙是其工作流程：
壓縮機(jī)將冷媒氣體（與冰箱中的制冷物質(zhì)氟利昂類似）變成高溫高壓氣體，經(jīng)冷凝器時(shí)
被水箱內(nèi)的水吸熱變成液態(tài)，再經(jīng)配套器件后進(jìn)入蒸發(fā)器，由于蒸發(fā)器的壓力驟然降低，
液態(tài)的冷媒迅速變成氣態(tài)，吸收大量周圍空氣的熱量，并進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)．如圖丙為其電路部分的簡化圖．其工作原理是：空氣能熱水器在工作時(shí)，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，電能轉(zhuǎn)化為被水吸收的能量為 Q3，最終熱水得到的能量為 Q4．它的熱效率（$\frac{{Q}_{4}}{{Q}_{2}}$的比值）可以達(dá)到300%～500%．表為該空氣能熱水器的一些技術(shù)參數(shù)．根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）工作時(shí)蒸發(fā)器中冷媒發(fā)生現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱）．
（2）此空氣能熱水器的額定輸入電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）在不考慮熱量損失時(shí)，用額定輸入功率是1400W，熱效率是400%的空氣能熱水器將200kg的水從15℃加熱到 55℃，理論上需要多少時(shí)間（已知200kg的水從15℃加熱到55℃需要 吸收3.36×107J 熱量）？與熱效率是80%的電熱水器相比，該熱水器給同樣多的水加熱可節(jié)省多少焦耳的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．班主任李老師在走向教室的過程中，聽到班級(jí)學(xué)生讀書聲音的響度在逐漸變大，原來是班長在領(lǐng)讀外語課文呢（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）！

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小軍在測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值，于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡并聯(lián)連接在電源電壓為2.5V的電路中，電路的總電阻為20Ω
B．燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W
C．燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D．把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在電源電壓為2.5V電路中，電路的總功率大于0.625W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小麗在欣賞節(jié)日彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些小彩燈嗾使串聯(lián)在一起的，其中零星地分布著不亮的幾個(gè)，但其他彩燈卻依然亮著．她感覺這與學(xué)過的串聯(lián)電路的特點(diǎn)不相符．這是為什么呢？于是她找來一個(gè)標(biāo)有“5V 0.2A”的完好的小彩燈，用圖1所示的器材進(jìn)行研究．
（1）小麗已將部分電路連接起來，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫她完成圖1中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）電路連接無誤后，小麗通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
電壓/V0.51234567.5
電流/A0.070.090.120.160.180.200.230
發(fā)光情況微紅-→微亮----→較亮------→亮-----→刺眼-→熄滅
表中第8次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明，小彩燈燒壞后會(huì)使電路處于開路狀態(tài)．
（3）小麗為了弄清這個(gè)小彩燈燒壞后在實(shí)際電路中的作用，用它替換下新彩燈串中的一個(gè)小彩燈，將彩燈串接入家庭電路中繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)除了試驗(yàn)中燒壞的那個(gè)小彩燈不亮外，其他小彩燈依然亮著．這說明，燒壞的小彩燈使實(shí)際電路處于通路狀態(tài)．
（4）小麗又把這個(gè)燒壞的小彩燈接回到圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中重新觀察，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：電流表的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)！
對(duì)比試驗(yàn)電路和實(shí)際電路．她判斷一定是由于實(shí)際電路的電壓較高，才使燒壞的小彩燈變成了導(dǎo)體，并且小彩燈應(yīng)該具有特別的結(jié)構(gòu)．
（5）小麗進(jìn)一步了解到小彩燈的構(gòu)造如圖2所示，燈絲下面好象有“細(xì)金屬絲”與它并聯(lián)著．她認(rèn)為：可能是“細(xì)金屬絲”起了關(guān)鍵性的作用！
如果小麗的想法是正確的，請你對(duì)這個(gè)“細(xì)金屬絲”的導(dǎo)電特點(diǎn)做出推測．“細(xì)金屬絲”在電壓過高時(shí)會(huì)被擊穿，成為導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，電源電壓不變，先閉合開關(guān)S1，再閉合開開關(guān)S2，電流表A1、電流表A2和電壓表V的示數(shù)變化說法正確的是（　�。�
A．變大，變小，不變B．變大，不變，變大C．變小，不變，變大D．變小，變大，不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對(duì)水平表面的壓強(qiáng)相同，已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01m2．如果沿豎直方向?qū)⒓滓覂蓚�(gè)正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時(shí)它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請證明p甲＜p乙．

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