9．有一個(gè)圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為14N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N．把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力是（　�。�
A．6 NB．8NC．16 ND．14N

分析 根據(jù)稱重法計(jì)算出物體浸沒在水中的浮力大小，再根據(jù)漂浮條件確定物體在水中的狀態(tài)，最后根據(jù)漂浮條件計(jì)算物體受到的浮力大�。�

解答 解：把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，
浮力F浮=G-F=14N-6N=8N；
根據(jù)阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物體全部浸沒水中時(shí)浮力：
${F}_{浮}^{′}$=2F浮=2×8N=16N；
浮力F浮大于物體的重力G，故物體上浮，直至漂浮，
物體此時(shí)受到的浮力：${F}_{浮}^{″}$=G=14N．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力的計(jì)算方法（漂浮條件、阿基米德原理），涉及到用稱重法測(cè)量物體受到的浮力，知識(shí)點(diǎn)多，要能熟練解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．電池使用說(shuō)明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，避免新舊電池混用”．小明同學(xué)想用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù)：
方案一：用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電動(dòng)車供電，讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng)．通過(guò)測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的路程，比較兩組電池可為電動(dòng)車提供電能的多少．
方案二：用定值電阻替代電動(dòng)車，通過(guò)測(cè)量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小明設(shè)計(jì)了圖示電路．將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中．
編號(hào)12
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊2.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第S閉合時(shí)電壓（填寫編號(hào)）列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓．
（2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻．
（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：綜合上述小明的探究，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，從能量的角度可以得出電池使用說(shuō)明中提示的依據(jù)是新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．摘錄小明同學(xué)“學(xué)習(xí)筆記”如下，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電話在導(dǎo)線中傳遞信息靠電磁波
B．流體壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小
C．半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦?/td>
D．固體、液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光的路徑往往難以觀察到．老師在空氣和水中分別撒了些粉塵，利用粉塵對(duì)光的反射，我們就能清晰地看到光的傳播路徑了．
（2）研究平面鏡成像規(guī)律時(shí)，用薄玻璃板代替平面鏡，并選用兩支完全相同的蠟燭，這樣就解決了像的位置和大小不易確定的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一名游泳運(yùn)動(dòng)員重600N，體積大約是6.5×10-2m3，雙腳與地面的接觸面積是3×10-2m2．當(dāng)他站立在水平地面上時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104 Pa；當(dāng)他全部潛入水中，水對(duì)他的浮力是650 N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大�。�
②某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，此時(shí)木塊受到摩擦力為0.8N．
③改變木塊上所加砝碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
分析圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力跟壓力的大小成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．興化城區(qū)新增一款電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)如表：
空車質(zhì)量1100kg車身長(zhǎng)度4.0m
最大載重5000N滿載時(shí)輪胎與地接觸面積0.1m2
最大車速54km/h平均連續(xù)行駛里程≤75km
根據(jù)以上參數(shù)，解答下列問(wèn)題：
（1）求滿載時(shí)車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（2）若觀光車以最大車速在水平路面勻速行駛15km，牽引力所做的功為1.5×107J，求觀光車勻速行駛時(shí)受到的阻力是多大？
（3）該觀光車的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋那雙摩擦力更大．
（1）在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又想測(cè)一下滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：
序號(hào)鞋子放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
分析數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，在老師的幫助下，設(shè)計(jì)了探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動(dòng)摩擦力規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所受的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)細(xì)繩并跨過(guò)光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖（b），則結(jié)合該圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D
A．可求出空沙桶的重力
B．可求出滑塊與小車之間的滑動(dòng)摩擦力的大小
C．可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小
D．可判斷第50秒后小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)（滑塊仍在車上）
（4）分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用4N的水平拉力拉木塊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，溫度計(jì)的量程是0～100℃，水的溫度是96℃．為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：加蓋．

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同步練習(xí)冊(cè)答案