5．下列實例中，屬于減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底做上花紋B．冬季給冰雪路上撒鹽使冰雪融化
C．戴上手套擰瓶蓋D．在軸承中加滾珠

分析 （1）增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力．
（2）減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力．使接觸面脫離．滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：A、鞋底的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，與題意不符．
B、下雪天，向路面撒鹽使雪熔化，可增大摩擦力，與題意不符．
C、戴上手套擰瓶蓋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，與題意不符；
D、在軸承中加滾珠使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，使摩擦力減小，符合題意．
故選D．

點評 通過此類題目的練習，要讓學生明確摩擦力在我們的身邊無處不在，和我們的生活密切相關，從而對摩擦力有更深刻的了解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．
（1）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①甲圖中讓不同質量的兩小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動能與速度的關系，得出的結論是當物體的質量相同時，速度越大動能越大．
③選用圖乙探究的是動能與質量的關系，得出的結論是當物體的運動速度相同時，質量越大動能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，乙是控制變量法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝一定量的水（如圖），水深為12cm，杯子與桌面的接觸面積為10cm2（杯壁厚忽略不計），杯子底部受到的壓強為1200Pa，杯子底部所受的壓力為1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．沖沖和蕊蕊同學同時從一樓跑向三樓教室，沖沖比蕊蕊先到教室，則下列說法正確的是（　�。�
A．沖沖和蕊蕊做功相同B．沖沖比蕊蕊的功率大
C．沖沖和蕊蕊的功率可能相等D．沖沖比蕊蕊的功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．學校買了一箱物理器材，小明同學決定將它從一樓搬運到三樓，小華同學想測量小明同學在搬運器材過程中對箱子做的功率．
（1）小華同學需要準備的器材是：磅秤、刻度尺及秒表
（2）小華同學設計的測量步驟如下，其中多余的是B
A．測出箱子的質量m
B．測出樓梯的總長度L
C．測出一樓到三樓的豎直高度h
D．測出小明上樓所用的時間t
E．計算出小明搬運箱子的功率P
（3）用所測物理量寫出計算功率的表達式p=$\frac{mgh}{t}$．（用步驟中的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)美聯(lián)社報道，“機遇號”火星探測器由于車輪陷入到細沙中而被困在火星表面的一個沙丘上，一直動彈不得，這與沙丘能夠承受的壓強較小有關，如果你是火星探測器的設計者，為了減小探測器對地面的壓強，可行的改進方法是（　�。�
A．車輪使用履帶式B．增大探測器的質量
C．減小車輪表面的粗糙程度D．減少車輪與地面的接觸面積

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一刻度準確的桿秤，若它的秤砣磨損，則稱物體時的讀數(shù)將（　�。�
A．比物體的實際質量小B．和物體的實際質量相等
C．比物體的實際質量大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．水平桌面上有一個邊長為20cm的正方體玻璃容器，里面放有一塊密度為0.6×103kg/m3，邊長為10cm的正方體木塊，如圖所示，現(xiàn)在向容器中不斷加水，要使木塊對容器底部的壓力為零，則：
（1）至少加多深的水？
（2）此時水對容器底部的壓強為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在研究浮力時，如圖將裝滿水的桶放在臉盆里，用手將空飲料罐按入水中，當飲料罐浸入水中的體積越大時，排開的水越多，越感覺吃力，根據(jù)以上事實，下列猜想符合研究目的是（　　）
A．用力越大，物體排開水的體積越大
B．液體密度越大，物體受到的浮力越大
C．物體排開的水越多，受到的浮力越大
D．物體的體積越大，物體所受浮力越大

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