【題目】(3分)(2010秋赤峰期末)如圖為南方雪災(zāi)中的一個(gè)場(chǎng)景.汽車在緊急剎車時(shí),總要滑行一段距離才停下來(lái),這是由于汽車具有 的原因,當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦?xí)?/span> .為了避免此類事故的發(fā)生,請(qǐng)給司機(jī)提出一條合理建議: .
【答案】慣性;小;雪天路滑減速慢行.
【解析】
試題分析:一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),即慣性.
影響摩擦力大小的因素:壓力和接觸面的粗糙程度,壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
解:汽車在緊急剎車時(shí),由于慣性繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不能馬上停下來(lái),要滑行一段距離;
當(dāng)路面有冰雪時(shí),接觸面變得光滑,摩擦力變;
很難停下來(lái)是摩擦力的作用效果太不明顯,故從減速或增大摩擦入手去分析解決.因此建議:①雨雪路滑,減速慢行:②限速行駛.
故答案為:慣性;;雪天路滑減速慢行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的.
(2)從水溫達(dá)到90℃開始,每隔0.5min記錄一次水的溫度,數(shù)據(jù)記錄如下表.請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ℃,原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> (選填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: .
(4)用酒精燈給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能.100g的水溫度由90℃上升到98℃吸收的熱量是 J;水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四個(gè)同學(xué)在進(jìn)行爬樓梯比賽.功率最大的一定是
A.體重最大的 B.用時(shí)最短的 C.速度最大的 D.做功最快的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于汽油機(jī)與柴油機(jī)的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 汽油機(jī)與與柴油機(jī)使用的燃料不同
B. 柴油機(jī)采用壓燃式點(diǎn)火,汽油機(jī)機(jī)采用點(diǎn)燃式點(diǎn)火
C. 柴油機(jī)汽汽缸頂部有個(gè)火花塞,汽油機(jī)汽缸頂部有個(gè)噴油嘴
D. 汽油機(jī)吸入汽缸里的是汽油和空氣的混合物,柴油機(jī)吸入汽缸里的是空氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】固態(tài)水銀的熔點(diǎn)是﹣39℃,說(shuō)明( )
A.固態(tài)水銀的溫度達(dá)到﹣39℃就會(huì)熔化
B.水銀常溫下是液態(tài)
C.水銀的凝固點(diǎn)是39℃
D.水銀溫度計(jì)不能測(cè)低于﹣39℃的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)如圖1,甲、乙兩支相同的溫度計(jì),其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越 (大/小).于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖2中的A和B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí),A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)殚_始時(shí)兩杯中水的 (多少/表面積/溫度)不相同.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水總和原來(lái)B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (有關(guān)/無(wú)關(guān)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦,這樣做的目的是( )
A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B.為了獲得更好的音色
C.為了獲得更大的響度
D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】校園廣播站正在播音,小明馬上告訴大家:“這是我們班的小亮同學(xué)在播音,那么小明判斷依據(jù)是聲音的
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 .
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