電 路 圖 |
①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時(shí)它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)果如下表所示: | |||||||||||||||||||||||||||
過程 |
不變 不變 .②小明又按照?qǐng)D乙的電路圖,連接了實(shí)物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了,然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來,發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡 不亮 不亮 ,由此說明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響 影響 |
實(shí)驗(yàn) 裝置 |
③請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整: | ||||||||||
步驟 | ④把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù),填入表中.請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整. | 表格 |
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結(jié)論 | ⑤在并聯(lián)電路中,干路電流等于 各支路 各支路 電流之和. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
過程 | 在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動(dòng)的幅度 相同 相同 . |
結(jié)論 | 由實(shí)驗(yàn)得出:物體振動(dòng)得越快,音調(diào)就越 高 高 . |
過程結(jié)論 | 如圖實(shí)驗(yàn)說明,在光的反射中,反射光線、入射光線和法線在 同一平面內(nèi) 同一平面內(nèi) .由圖象得出,在光的反射中,反射 等于 等于 入射角 |
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方法 | 研究光的反射時(shí),將一束光看成一條光線,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 模型 模型 法. |
過程 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知,該固體是 晶 晶 體,ab段物質(zhì)處在固液共存 固液共存 狀態(tài). | ||||||||||||
規(guī)律 | 通過多次實(shí)驗(yàn),得到規(guī)律,請(qǐng)?zhí)畋砣缦?
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科目:初中物理 來源: 題型:
過程 | 實(shí)驗(yàn)中,小車在 木板 木板 表面速度減小得最慢. |
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結(jié)論 方法 |
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何 力 力 的作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來越小,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是逐漸逼近 逐漸逼近 法. |
過程步驟 | ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m. 正確的操作步驟排序是: ①③②⑤④ ①③②⑤④ . | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 | 請(qǐng)根據(jù)圖示,將下列空格填好:
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過程表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大. 他在水平長(zhǎng)木板3上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做 勻速直線 勻速直線 運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大。砀袢缦拢
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線 a a . | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問題 猜想 猜想 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
方法 | 伏安法測(cè)電阻時(shí),必須要把電壓表、電流表組合起來使用,這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是 組合 組合 法. | |
讀數(shù) | 實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖,可知小燈泡此時(shí)的電阻值為 8 8 Ω. |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,將電路圖填寫完整: | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1
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表2
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圖象 | 請(qǐng)利用表1數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象. | ||||||||||||||||||||||||||
結(jié)論方法 | 橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比. 上述結(jié)論是通過比較兩個(gè)表格的異同點(diǎn)而得出的,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 比較 比較 法. |
過程 | 甲、乙電阻絲的電阻R甲<R乙.將開關(guān)閉合一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計(jì)示數(shù) 小于 小于 乙瓶溫度計(jì)示數(shù). |
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出:在 電流 電流 、通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多 多 . | |
應(yīng)用 方法 |
實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 內(nèi) 能.電熱過多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是缺點(diǎn)利用 缺點(diǎn)利用 法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t甲/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
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