A. | 在教室周圍植樹 | B. | 老師講話聲音小一些 | ||
C. | 教師內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 | D. | 每一個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 |
分析 減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲,分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲.
解答 解:A、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,符合題意;
B、老師講話聲音小并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾,不符合題意;
C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,不符合題意;
D、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是合理的辦法,不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中防治噪聲的具體做法的理解情況,是中考的?碱}型.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在草坪上的足球沒有慣性 | |
B. | 高速公路汽車限速是為了安全,因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 | |
C. | 百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離,是由于受到慣性的作用 | |
D. | 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系 | 用電流表、電壓表測(cè)電阻 | 備注 |
需要測(cè)量的物理量 | 電流、電壓 | 相同點(diǎn) | |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 多次實(shí)驗(yàn) | ||
多次實(shí)驗(yàn)的目的 | 使結(jié)論具有普遍性 | 取平均值,減小誤差 | 不同點(diǎn) |
… | … | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 現(xiàn)象:用手很難將固體壓縮.推測(cè):固體內(nèi)分子之間有斥力 | |
B. | 現(xiàn)象:摩擦起電.推測(cè):原子是由更小的微粒組成的 | |
C. | 現(xiàn)象:將通電導(dǎo)體靠近小磁針時(shí),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).推測(cè):通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) | |
D. | 現(xiàn)象:通過小燈泡是否發(fā)光,推測(cè):燈絲中有電流通過 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少 | |
B. | 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上,說明分子間存在著吸引力 | |
C. | 夏日,在陽光照射下,地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 | |
D. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高 |
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