【題目】在“測(cè)量額定電壓為2．5V的小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，

（l）如圖甲所示的電路未完成連接，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（連線不得交叉）。

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小。則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是 。

（4）小剛利用如圖甲所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2．5V和3． 8V的各一個(gè)）的測(cè)量，若他選擇了合適的燈泡且電路連接完全正確，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則他所測(cè)量的燈泡的額定功率為_(kāi)___W。

【答案】（1）如下圖所示；

（2）C

（3）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2．5V，同時(shí)觀察電流表的示數(shù)

（4）0．75

【解析】

試題分析：（1）由題意可知，實(shí)物圖連接如上圖所示；

（2）電流表有示數(shù)，表示電路是通路，其示數(shù)較小，表明電路中電阻過(guò)大，所以應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光，故應(yīng)選C；

（3）要測(cè)正常發(fā)光時(shí)的電阻，就應(yīng)讓小燈泡兩端的電壓等于額定電壓為2．5V，并測(cè)出此時(shí)的電流；

（4）由圖甲可知，電壓表的量程選的是0--3V的，所以應(yīng)選2．5V的燈泡，電流表的示數(shù)為0．3A，所以小燈泡的額定功率為P=UI=0．75W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ）

A．舉啞鈴 B．拉彈簧拉力器 C．踢毯子 D．跳繩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李翔同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊，他僅用直尺這一測(cè)量工具測(cè)出了石塊的密度．裝置如圖所示，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來(lái)，懸點(diǎn)為O，并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn)；

B．保持重物的懸點(diǎn)不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm；

C．在溢水杯中裝滿水，將待測(cè)石塊緩慢浸沒(méi)在杯中，讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中；

D．保持重物的懸點(diǎn)不變，將待測(cè)石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm；

（1）實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是　 （填“阿基米德原理”或“杠桿的平衡條件”）；

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是　 　 （填入步驟前的字母）；

（3）已知水的密度為1.0×103kg/m3，可求得待測(cè)石塊密度為　 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/span>

B. 用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/span>

C. 在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低

D. 舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是（　�。�
A.發(fā)現(xiàn)光的色散
B.測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值
C.發(fā)現(xiàn)電磁的磁效應(yīng)
D.判斷出通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，他在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿直線勻速拉動(dòng)木塊，通過(guò)改變放在木塊上砝碼的重力來(lái)改變木塊與木板之間壓力的大小。他通過(guò)測(cè)量木塊的重力、分析彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)以及砝碼重力，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1________(選填“等于”或“不等于”)木塊所受滑動(dòng)摩擦力F2。

（2）根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)，在右圖中畫出F2與F壓關(guān)系的圖像。分析圖像可知，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是：________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的（　�。�
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小兵利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究 “產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，若磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體AB上下運(yùn)動(dòng)，電路中無(wú)感應(yīng)電流。于是他得到結(jié)論：閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。請(qǐng)你用圖中的器材證明小兵的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做__________磁感線的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常。他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正燒水的電熱壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把試電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障，則 （ ）

A．電熱壺所在電路的B、C間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的C、D間導(dǎo)線斷路

D．電路的A、B間導(dǎo)線斷路

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