3．如圖，一個(gè)重10N的桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出桃子所受桌面對(duì)它支持力的示意圖．

分析 （1）掌握力的示意圖的畫(huà)法：將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；
（2）對(duì)桃子進(jìn)行受力分析，確定支持力的方向．

解答 解：
桃子靜止在桌面上，受重力和支持力作用，支持力F與重力G是一對(duì)平衡力，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上，支持力F的示意圖如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了支持力示意圖的畫(huà)法，力的示意圖是初中物理的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，因此，掌握正確的力的示意圖的作圖步驟對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強(qiáng)；如果自行車加速在雪地上行駛時(shí)，它受到的合力為不為零（選填“為零”或“不為零”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”用到控制變量法和推理法（填物理方法）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做讓小車具有相同的初速度；
（3）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
（4）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，在市政建設(shè)施工中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)工人用切割機(jī)切割堅(jiān)硬的水泥路面，切割機(jī)在施工時(shí)要不斷的向鋸片上澆水，否則會(huì)很快損壞鋸片，這是由于鋸片在切割路面時(shí)不斷做功，使鋸片的內(nèi)能增加，溫度升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量將不變，體積將變小．（“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是我國(guó)某型號(hào)主戰(zhàn)坦克的質(zhì)量為42t，高為2m，體積為22m3，每條履帶與水平地面的接觸面積為3m2，該坦克具有潛渡功能，求：
（1）該坦克對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）若坦克在深為6m的河流中潛渡，此時(shí)坦克頂部面積為0.8m2的艙門(mén)受到水的壓力是多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在木板表面下停下的位置，由此可得出摩擦力越小，小車速度減小得越慢．（選填“快”或“慢”）
（3）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車③的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②動(dòng)能與質(zhì)量；③動(dòng)能與速度；④動(dòng)能與高度．

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